Mester az oktatásban

A Master of Education (MED) tanfolyam célja a tanárok és az iskolai vezetők számára, hogy folytassa posztgraduális tanulmányaikat az oktatásban. Különös hangsúlyt kapnak a szerepét a keresztény tanár / adminisztrátor erősítésében erkölcsi és hit fejlődés keretein belül a keresztény nevelés. A Master of Education kínálják, mint akár egy tanfolyam diploma vagy kombinációja tanfolyam és a projekt, illetve kisebb értekezés. A rendelkezésre álló tanulmányok öt területen:

• Oktatási Administration
• Vallásos Nevelés
• Tanterv és Oktatási Tanulmányok
• TESOL (angolt, mint második vagy más nyelv)
• Gyógypedagógia

DURATION

Egy év teljes munkaidős vagy azzal egyenértékű részmunkaidőben. Részmunkaidős diákok jellemzően haladást az arány két vagy három évente. Rugalmasság lehetővé teszi a diákok, hogy vagy "gyorsított", hogy természetesen figyelembe túlterhelés, vagy hogy kevesebb egységet néhány évben, ha szükséges.

kreditpontok

Nyolc egység összesen 48 kreditpont

Szállítási mód

Egységek kínálják akár kevert vagy teljes távolság módban. Vegyes mód az egységek távoktatási elemek és a lakossági ülést Avondale Felsőoktatási Kollégium (Lake Macquarie Campus), vagy más kijelölt központ, júliusban minden évben. A lakossági ülés lehetőséget biztosít a diákok számára, hogy részt vegyen jelentős hallgatói-oktatói és diák-diák interakció.

A diákok kapnak egység információk és források segítségével az online tanulási platform Moodle. Oktatók és a tanfolyam convenor állnak kommunikálni hallgatók Moodle, telefonon vagy e-mailben. A bentlakásos iskola komponens célja, hogy az integráló perspektíva a készüléket. A diákok a teljes feladatok célja, hogy feltárja az elméleti fogalmakat, megvizsgálták a legújabb releváns kutatási és elősegíti a mező-alapú gondolkodás és fogalmak alkalmazásával találkozott.

Akkreditációs

A kurzus által akkreditált Felsőoktatási Minőség és Standards Agency (TEQSA) és fel lehet ajánlani az ausztrál diákok, vagy a nemzetközi hallgatók (CRICOS száma 057327F). A nemzetközi diákok vannak kitéve szabályozás vázolt az ESO törvény (2007) és a Nemzeti kód.

Belépési követelmények

A pályázóknak rendelkezniük kell általában a Bachelor, majd a Graduate Diploma of Education, vagy azzal egyenértékű.

A pályázóknak egy négyéves Bachelor diploma Oktatási plusz 2 vagy több év tanítási tapasztalattal sikeres megvalósítását mesterfokú állapota az ausztrál tanárok szakmai normáit is jogosultak az alábbiak alapján:

1. ellenőrzése a tanítási portfolió bizonyítja az ausztrál Intézet Oktatási és iskolai vezetés (AITSL) szabványok,
2. a pozitív eredmények egy interjú vagy szeminárium által végzett eljárás a School of Education, valamint
3. sikeres befejezése és a 2 hetes intenzív program egyenértékű elvégezni online.

Tengerentúli pályázóknak be kell nyújtani azzal egyenértékű szakmai állva ellenőrizte a School of Education.

Mandátumvizsgáló van szükség a kérelem benyújtásának időpontjában.

A pályázóknak, akiknek Bachelor nem vállalta angol bizonyítania kell, angol nyelvtudás elérésével IELTS pontszám legalább 6.5 beszéd és hallás, nem egyedi zenekar pontszám kevesebb, mint 6,0. Hivatalos nyilatkozatot IELTS eredménye csatolni kell a jelentkezési lapot.

A pályázók kaphatnak fejlett állva 50% -a MEd Természetesen amennyiben az egységek, amelyek az alapját képezik az alkalmazás került sor megfelelő szinten voltak és azonos súlyozást Avondale College MEd egységek és / vagy persze.

A tanfolyam felépítése

A kurzus három mintát. Minden minták közé tartozik a keresztény nevelés egységet, és egy egység kutatási módszertan. A kisebb dolgozat opciót kínál a diákok kutatási tapasztalat, amely alapját képezheti progresszió további vizsgálatokra. Mind a 6 kredit pont egységek szükség fiktív Időráfordítás 150 óra.