Bevezetés
Angol nyelv
A MA szakon alapuló szakértelem az előző BA-programra épül, és szimbiotikusan összekapcsolt nyelvi, irodalmi és didaktikai tudományágakból áll, amelyek célja az, hogy a diplomások mindegyikében megismerhessék az MA szintjét.
Zene
A cél az, hogy oktasson egy iskolát, aki képes az iskolák mindenfajta és osztályú zenéjét tanítani. A tanulmány az előző bachelor tanulmányhoz kötődik, különös zenei ismeretek és képességek megszerzésére összpontosítva. A mesterképzés a pedagógiai és pszichológiai tantárgyakkal való együttműködésre, valamint az alap- és középiskolákban a zenei pedagógiai készségek fejlesztésére koncentrál. A tantárgyak figyelembe veszik a mesterfokozat pedagógiai orientációját.
Lásd a tanulmányi tervet a http://studium.pedf.cuni.cz/karolinka/ címen.
Az ellenőrzési és értékelési kritériumok leírása
Vizsga az első témában - maximum 30 pont.
Vizsga a második tárgyban - maximum 30 pont.
Szóbeli vizsga - a pályázók általános pedagógiai és pszichológiai tudatosságának értékelése és motivációja a kiválasztott tantárgyak tanulmányozására - maximum 30 pont.
Teljes pontszám - maximum 90 pont.
Angol nyelv
A felvételi vizsga két részből áll - írott (teszt) és szóbeli (interjú).
Írott rész - maximum 20 pont
Az írott szöveg egy nyelvi és irodalmi részből áll. A nyelvi rész (langue disciplines): szöveges elemzés fonetikai, morfológiai, lexikológiai és szintaktikai szempontjait tekintve. A sikeres pályázónak jól meg kell ismernie az angol nyelvi rendszer valamennyi alapvető tudományágát (fonetika, fonológia, lexikológia, morfológia és szintaxis). A nyelvi teszt a pályázók releváns terminológiájával kapcsolatos ismereteit, a különböző rendszerszintű jelenségek eredeti kontextusában való megfelelő magyarázatára való képességét és gyakorlati szemléletmódot ad a konkrét nyelvi anyag felhasználásával. A teszt magában foglalja az elméleti szintaxist is (félig feltételes konstrukciók, negációk, szórend, funkcionális mondat stb.). A vizsgálat irodalmi része a pályázók irodalmi és irodalomtörténeti ismereteit ismerteti, nevezetesen az angol és az amerikai irodalom (fejlődési tendenciák, kulcsfontosságú képviselők és kanonikus művek, történelmi kontextus stb.) Területén a történelmi kezdetektől a mai napig. Minden kérdés a választott űrlapon van.
A szóbeli részre áthaladó minimális pontszám = 5 pont.
Szóbeli rész - maximum 10 pont
A szóbeli rész interjú formájában van a fórum előtt.
Az értékelés kritériumai:
nyelvi szint (maximum 5 pont)
tartalom és érvelési szint (maximum 2 pont)
motiváció a tanulásra (maximum 3 pont)
Zene
Interjú (maximum 15 pont)
zeneelmélet, harmónia, zenei formák, zene története (maximum 10 pont)
a személyes zenei tapasztalatok és tervek leírása (maximum 5 pont)
Meghallgatás (maximum 15 pont)Műszeres (zongora vagy hegedű kötelező, egyéb eszközök fakultatív) és vokális teljesítmény a CCA teljes hosszában 10 perc.
Pedagógia és pszichológia
Szóbeli vizsga - a pályázók általános pedagógiai és pszichológiai tudatosságának értékelése és motivációja a kiválasztott tantárgyak tanulmányozására - maximum 30 pont.
A felvétel feltételei
A mesterképzésre való belépést a befejezett középiskolai végzettség igazolja. A poszt-posztgraduális tanulmányokhoz (mesterképzés) való felvételt szintén a befejezett oktatás szabályozza bármilyen típusú tanulmányi programban.
Ellenőrzési módszer:
Ajánlott irodalom, minta kérdések
Angol nyelv
Nyelvészet
DUŠKOVÁ, L. és mtsai. (2003 [1988]): Mluvnice současné angličtiny na pozadí češtiny. Praha: Academia. DUŠKOVÁ, L .: (2002) Szintaxis současné angličtiny. Sbírka textů a příkladů k szintaktickému rozboru. Praha, UK v Praze - nakladatelství Karolinum. DUŠKOVÁ et al. (2001) Morfologie současné angličtiny. Sbírka cvičení, příkladů a textů k morfologickému rozboru. Praha, UK v Praze - nakladatelství Karolinum. GREENBAUM, S., QUIRK, R. (1990): Az angol nyelv tanulói nyelvtana. London: Longman. QUIRK, R. és mtsai. (1985) Az angol nyelv átfogó nyelvtana. WF Függelék, Longman ROACH, P. (1983): Angol fonetika és fonológia. Cambridge: CUP.
Irodalom BRADBURY, M., Ruland, R. (1991): Puritanizmustól a posztmodernizmusig. Penguin könyvek. BRADBURY, M (1994): A modern brit regény. Penguin könyvek. HEAD, D. (2002): Modern British Fiction, 1950-2000. Cambridge University Press. PROCHÁZKA, M. és mtsai. (2011): Az amerikai irodalomról szóló előadások. UK v Praze, Karolinum. ROGERS, P. (1994): Az angol nyelvű angol irodalom története. Oxford University Press. SANDERS, A. (2004): Az angol irodalom rövid Oxford története. Oxford University Press
Zene
A történelem, az elmélet, a zene pszichológiája, a harmónia és a zenei formák tankönyvei. Századi európai klasszikus zene részei és pontszámai.
Előkészítő kurzus
Zene
Lehetőség van előzetes egyeztetésre.
Diplomás profil
Az angol nyelvtudományi diplomások minden nyelvtudományi szakemberek, jól ismerik az angol nyelvű irodalom fejlődését és az irodalom oktatásának módszereit. Megfelelő ismeretekkel rendelkeznek a nyelvtanítás elméleteiről és módszereiről, valamint a nyelvtudás C2-szintű irányításáról.
Az alap- és középiskolai zeneoktatás mesterképzésének diplomája teljes mértékben képzett a pedagógiai, didaktikai-művészeti és szervezeti munkára a területen; a pályázatot az iskolában és az iskolán kívül is, a kultúra, az oktatási tevékenységek vagy a szakmák területén találhatjuk meg a jóváhagyási téma szakmai alapja alapján.
Karrier prospektus
Angol nyelv
Ez a diplomás megismerkedik a nyelvi és parole-tudományágak, köztük az interdiszciplináris megközelítések alapfogalmával és kapcsolataival, képes értelmezni az angol nyelvű irodalom szövegeit, jól ismeri az angol nyelvtanítás legújabb elméleteit és módszereit, és alkalmazhatja tudása és készségei a tanári gyakorlatban.
Zene
A MA fokozatának befejezése biztosítja a zenei ismereteket és az oktatási készségeket. A diplomások képesek a jelenlegi innovációs trendek alkalmazására. Képesek tanítani a zenét az iskolák és zenei iskolák minden szintjén. A karrierlehetőségek közé tartozik az állami vagy a magánszféra, a gyermek- és ifjúsági szabadidős zenei programok.
