oldal 2 nak,-nek 17, 243 Mester Programok ban ben Kolumbia for 2024

A Data Analytics Intelligence (MIAD) online programja olyan szakembereket képez, akik kiemelkednek technikai és élvonalbeli készségeikkel három tudásterület metszéspontjában: a matematikai modellezés, az információs technológiák és az üzletvezetés. A hallgatók olyan kurzusokon tanulnak, amelyek egyensúlyban tartják az adatkezelés elméleti és gyakorlati számítási módszereit, valamint leíró, prediktív és előíró modellek alkalmazását, amelyek lehetővé teszik számukra, hogy a döntéshozatalt támogató Analytics vezetőkké váljanak.

A vállalatok szervezete és versenyképes irányítása az ország fejlődésének elsődleges tényezői. Ennek eléréséhez elengedhetetlen, hogy jövőképes, innovatív, humanista és ugyanakkor versenyképes menedzserek legyenek, akik képesek szembenézni a globális kihívásokkal a változó, egymástól függő és összetett üzleti környezetben.

Az országok fejlődése megköveteli, hogy a szolgáltatások igazgatását és az energiafelhasználást garantálják a fenntartható fejlődés összefüggésében. Ennek eléréséhez újítani kell az energiagazdálkodásban, előnyben kell részesíteni a nem megújuló energiaforrások megőrzését, és előnyben kell részesíteni az alternatív energiaforrások használatát.

A tanítást az jellemzi, hogy az emberek az a szakasz, ahol az emberek reflektálnak és részt vesznek a változásban. A jelenlegi század az oktatási kérdésre ráerőlteti, hogy az új társadalmi követelmények fényében folytatni kell ezt a hagyományt. A mai szervezetek neves filozófusai, gondolkodói és látnokai rámutatnak arra, hogy a világ nagy átalakulás előtt áll, ahol az iskola minden más társadalmi intézménynél nagyobb mértékben elkerülhetetlenül érintett lesz, és ezért nagy kihívások elé néz.

A M.Min. felvértezi a hallgatókat a teológia és a gyakorlati szolgálati ismeretek templom vagy pararchurch minisztérium vezetésével.

A Command College of South Carolina at Anderson Egyetem célja, hogy felkészítse a végrehajtó vezetők a büntető igazságszolgáltatás terén, hogy foglalkozik a bonyodalmak és kihívások kezelése

Kolumbia egy olyan szakaszba lépett, amely megpróbálja leküzdeni a több mint 50 éves konfliktus katasztrófáit. Az akadémiának meghatározó szerepe van az útvonalak és útvonalak kijelölésében, hogy megtalálja a megfelelő forgatókönyveket, ahol egy új országot irányítanak, ami részben mérsékli a nagy társadalmi, tudományos és gazdasági egyensúlytalanságokat és egyenlőtlenségeket. A mester a humán tudományokban arra a tényre összpontosít, hogy a nyelv, a politika és a kultúra megváltoztatta a mentalitást és a felfogást; valamint a művészet és az univerzum különböző ábrázolásainak szerepében. Ez egy mesterképzés, amely azt javasolja, hogy járuljanak hozzá a társadalom egészéhez, és különösen arra törekszenek, hogy az akadémiai közösség jobban megértse a humán tudományok szerepét a kortárs téma előtt álló folyamatokban; Ezért olyan jelenségekkel kell foglalkozni, mint a virtualitás, identitás, sokszínűség, fenntarthatóság, nyelvek és beszédek.

A Cauca Egyetem Zene Mestere elkötelezett a rugalmas kritériumokkal és kritikus gondolkodással rendelkező szakemberek képzése iránt, akik rendelkeznek a történelmi zene és a nemzeti kontextus megértésének, valamint technikai és értelmezési gondolkodásának speciális készségeivel, és képesek integrálni a különböző ismereteket az értelmezésben a hangjelenség holisztikus módon történő végrehajtása annak érdekében, hogy magas fejlettségű kulturális hozzájárulást hozzon létre az ország és a régió számára.

A Pszichoszociális beavatkozás mestere képességet jelent arra, hogy társadalmunkat szakemberekkel képessé tegyük arra, hogy elemezzék, értelmezzék, kommunikáljanak és tudományos alapokkal beavatkozzanak, a pszichoszociális beavatkozás különböző összefüggéseiben, irányítva cselekedeteiket a fenntartható fejlődés fogalmából. Universidad de la Costa CUC pszichoszociális beavatkozás mesterének megkülönböztető jellemzői a többi meglévő posztgraduális programhoz képest: Ez az első a régióban, amely kifejezetten a pszichoszociális beavatkozás készségeinek képzésére irányul, interdiszciplináris megközelítéssel a kortárs pszichoszociális folyamatok megértéséhez problémák és a nemzeti valóság. Referenciaként szolgál a Bronfenbrenner által javasolt, az emberi fejlődés ökológiai megközelítéséből javasolt összefüggési rendszerekhez, amelyek igazolják a reflexiót és a gyakorlatot a különböző társadalmi környezetekben való interakcióhoz. A Fenntartható Fejlődési Célokban meghatározott célokon belül van kialakítva, így a képzés érdeke lesz a helyi igények átalakításához szükséges ismeretek generálásában, globális tudatossággal, elősegítve a felhatalmazást és a jogok garantálását. A tantárgyakat nemcsak a tanulmányi területen meglévő információk összeállításaként fogtuk fel, amelyek a mi kontextusunkon kívül esnek, de ezeket beépítették és szembeállították a mesterképzést támogató kutatócsoportok által létrehozott helyi és nemzeti ismeretekkel, és kontextusba helyezve képzés, de képes a világrend előrehaladásához illeszteni. A kutatást transzverzális eszközzé teszi a szakmai kompetenciák alkalmazásához, függetlenül a végzettségtől, oly módon, hogy hallgatóink és diplomásaink elemezzék, reflektáljanak és beavatkozzanak a társadalmi problémákról és azok pszichoszociális konstrukcióiról szóló tudományos reflexióba.

A Karib -térség versenyképessége a régió egyetemeiből álló szervezeti vezetők teljesítményének eredménye. Ebben az elképzelési sorrendben a CUC -t arra hívják fel, hogy töltse ki a Karib -tenger partvidékének sikeréhez alapvető akadémiai teret, amelyet alátámaszt az a tény, hogy egyetemi és posztgraduális diplomával rendelkezik, hosszú múltra tekintettel az adminisztratív területen, ami egyértelmű elismerés a környezet számára és a piaci penetráció a diplomásokon keresztül, hogy a Master in Health Services Management elmélyítése modalitás intézményi prioritás. Másrészről, az Universidad de la Costa Corporation egészségügyi szolgáltatások menedzsmentjét elmélyítő modalitása posztgraduális fokon magas túlsúlyban van az egészségügyi rendszerek fejlesztése terén, a latin -amerikai országokban folyó reformok összefüggésében .

Az integrált logisztika mesterképzése lehetővé teszi a szakember számára az innovációt, a készségek és képességek megszerzését a logisztikával és az ellátási lánccal kapcsolatos problémák azonosítására és megoldására, valamint az ipari és szolgáltatási szektor jelenlegi és jövőbeli igényeinek kielégítését, optimálisan integrált logisztika alkalmazásával menedzsment a közlekedés és a technológia támogatásával fizikai tranzakciók és információk fejlesztéséhez bármely áru vagy szolgáltatás vállalatnál.

A Környezetgazdálkodás és Fenntartható Fejlődés Mestere új globális környezeti kihívásokra nyitja meg a fejét, mint például az üvegházhatás, az ózonréteg pusztulása, a medencék, a part menti területek és az óceánok környezeti degradációja, az elsivatagosodás és a szántófelszín elvesztése. , valamint az állat- és növényfajok növekvő kihalási aránya. Mindezek példák az emberiség jelenlegi fejlődési stílusának fenntarthatatlanságára, és megkérdőjelezik az ember és a természet kapcsolatának saját kultúráját és értékrendjét is.

A világ etikus víziójával rendelkező autonóm szakemberek képzése a logisztikai menedzsmentben, szilárd tudományos, műszaki és humanisztikus alapokkal, képességgel arra, hogy javaslatokat tegyen és megoldásokat dolgozzon ki az ipari, kereskedelmi, szolgáltatási, állami és magánvállalatok logisztikai folyamataival kapcsolatos problémákra , beleértve a védelmi szektort is.

A sportfizioterápiás szakterület célja a képzés, hogy elmélyítse a fizioterápiás ismereteket a sport területén, egy olyan beavatkozás révén, amelyet támogatnak a sportsérülések megelőzésében, azok gyógyulásában és az azt követő funkcionális rehabilitációban. Annak érdekében, hogy olyan kompetenciákat fejlesszenek ki, amelyekben az egyén sérüléseinek kockázatát értékelik az általuk gyakorolt sportággal kapcsolatban, hogy a szakember a kontextustól függetlenül megfelelő és időben kezelje az akut sérülést, és képes legyen használni a klinikai értékelést és azok terápiás módszereit készségek a sérülések értékelésére, diagnosztizálására és beavatkozására azzal a céllal, hogy az egyén optimális teljesítményszinttel visszatérjen a szokásos gyakorlatához.

A Neurorehabilitációs szakterület az egészségtudományok szakembereivel igyekszik kielégíteni a környezet igényeit, oktatási, sport- és gondozási szempontból foglalkozik a neurológiai rehabilitációval azoknál az egyéneknél, akiknek bármilyen eredetű idegrendszeri sérüléssel járó neuromotoros hiánya van. szakmaközi és professzionális munkarend. interdiszciplináris. A specializáció elmélyíti a fizioterápiás szakember gyakorlati lehetőségeit az értékelésben, a diagnózisban, a prognózisban és a neuromuszkuláris területen történő beavatkozásban, és ezáltal kiterjeszti részvételüket a motoros károsodás és az érzékszervi integritás kezelésében, amelyek progresszív és nem progresszív idegrendszeri rendellenességekkel járnak rendszert az életciklus különböző szakaszaiban