40 Nyelvek Mesterképzés Összevetése

A kulturális és nyelvi sokrétű és kivételes tanulók (TCLDEL) program előkészíti a pedagógusokat karrierlehetőségekre a világ különböző osztályaiban. A Mason Korea programba beiratkozott hallgatók mesterképzésben részesülnek a tantervben és oktatásban, koncentrációjuk a TCLDEL-ben. A tanárok választhatnak szakosodást a nemzetközi angolul a többi nyelvet beszélő (ESOL) oktatási vagy Advanced International Baccalaureate (IB) tanulmányok.

A programra vonatkozó pályázatokat most elfogadják. A program elkezdi a SUMMER 2018-at, de be kell fejeznie az "Fall 2018 Graduate Studies" alkalmazást. Kérjük, keresse meg a Mason Songdo opciót Campus alatt a Fall 2018 alkalmazásban. Az alkalmazásod azonnal felülvizsgálatra kerül és 2018 nyarát elkezdi.... [-]

A mesterképzés a kínai nyelvtanítás második nyelveként az iskolai környezetben (CLE / CLS) a diákokat iskolákban, nyelvközpontokban, kulturális részlegekben és nagykövetségekben oktatja. A tanítási gyakorlatok segítik a tanulókat abban, hogy megerősítsék az Aldova Egyetemen tanultakat.

Ez a program célja az új kínai csoportok szükségleteinek kielégítése Ázsiában, Kínában és Franciaországban, a francia nyelvű országokban (vállalkozások, menedzsment, diákmobilitás és bevándorlás).

Mestereinket teljesen online tanítják, és nyitottak francia és külföldi diákok számára:

A tananyag magában foglalja az ázsiai tanulmányokra szakosodott kurzusokat, a specialitás: koreai tanulmányok. Szakirányú kurzusok a tantervben az első félévtől származnak. A diákokat bemutatják a koreai félsziget sajátossága történelmi, filozófiai, vallási szempontból, valamint a régió politikai és gazdasági folyamataiban. A koreai nyelv elsajátítása az oktatási folyamat döntő része. A tanulmányok első éve a Jagiellonian University kerül megrendezésre, a második pedig a Keimyung Egyetemen. A második évben a hallgatóknak be kell fejezniük a diplomamunkát. A diplomások két fő diplomát kapnak a koreai tanulmányokban a Keimyung Egyetemen és a Jagiellonian University .... [-]

A program jól illeszkedik azoknak a hallgatóknak, akik érdeklődnek az angol nyelv elsajátításának és második nyelvének megszerzésének tanulmányozására, valamint arra, hogy az angol nyelv hogyan befolyásolja a többnyelvű helyzeteket. Az egyéni felszólalóknál a többnyelvű helyzetek miatt az egyik nyelv befolyásolhatja egy másik személyt, különösen az akvizíció folyamatában, és végső soron nyelvi lemorzsolódást is eredményezhet az egyik nyelv hiánya és használata miatt. A társadalmakban a többnyelvűség és a nyelvi kapcsolatok új nyelvváltozatok kialakulását eredményezhetik. A programban résztvevő hallgatók szorosan beilleszkednek a nyelvi akvizíció, variáció és károsodás kutatócsoportjába (LAVA: http://site.uit.no/lava/), amely aktív és produktív kutatócsoport, amely különböző a többnyelvűség és a többnyelvű nyelvbeszerzés. A hallgatók lehetőséget kapnak gyakorlati kutatások elvégzésére a csoport tagjaival. A program jó alapot nyújt a többnyelvűséggel kapcsolatos munkához mind a magán-, mind a közszférában, és jól illeszkedik azoknak a hallgatóknak, akik szeretnének pályára állni a kutatáson belül.... [-]

Ez a program integrálja az orosz nyelv, az irodalom és a kultúra tanulmányozását. Nemcsak az oroszok idegen nyelvű oktatóit állítják elő, hanem elsősorban az orosz orosz irodalmat és kultúrát ismerő, több szakmára szakosodott szakértőket, akik képesek közös vállalkozásban dolgozni, valamint az országuk oktatási, tudományos és kulturális szervezetei, amelyek egymással kölcsönösen kapcsolódnak Oroszországgal.

Ez a program célja a diplomások készítése olyan komplex problémák megoldására, amelyek a filológiai ismeretek és készségek hasznosítását igénylik az oktatási szervezetekben, tudományos kutatóközpontokban, kulturális szervezetekben, reklám- és utazási ügynökségekben, a médiában, az interkulturális kommunikáció területén és más a társadalmi és emberi tevékenységek területein, ahol az orosz nyelv ismerete szükséges. Ezen túlmenően a program egyik célja az, hogy javítsa a gyakorlati orosz nyelvtudást a TRKI 3-ig (orosz mint idegen nyelv, C1).... [-]

A tanfolyam célja, hogy a pedagógus-pedagógiai ismereteket mind a tankötelezettség (tanköteles és másodlagos), mind a tanárképzésben részt vevő felsőfokú végzettségű pedagógusoknak, valamint a menekültek vagy migránsok felnőttképzésével foglalkozó tanároknak nyújtsa. A görög és a nemzetközi hallgatók felkínálják az alkalmazott nyelvészet és a második nyelv elsajátításának kulcskérdéseit a legkülönbözőbb, többnyelvű szövegkörnyezetben.... [-]

A program időtartama: 3 év posztgraduális szak, amely elindítja minden február végén vagy szeptember elején. Az első évben, a kínai nyelvű tanulmány; A második évben, a kínai üzleti törvényeket tanulmány; Harmadik év: gyakorlat és szakdolgozat.

Oktatás nyelve: Angol

A megélhetési költségek: Általános személyes megélhetési költségek függ a személyes döntéseket. Egy becslés 1200 RMB havonta általános megélhetési költségek reális számítást Chengdu város. ... [-]

A cél ennek a Mester, hogy a diákok, hogy megszerezzék az elméleti ismeretek és a pedagógiai gyakorlat, a francia, mint idegen nyelv - gyakorolja a tanári szakma - annak biztosítása, az oktatási tevékenység és felügyelete oktatók - épít tanítás a francia mint idegen nyelv anyagok nemzeti vagy nemzetközi szinten.

Az összehasonlító európai és nem európai nyelvek és irodalom mesterképzése (LM 37) célja, hogy magas színvonalú oktatást nyújtson a hallgatóknak - elsősorban összehasonlító szempontból - a francia, angol, orosz, spanyol és német nyelvek és irodalmak között. . Ezen túlmenően a hallgatóknak lehetőségük nyílik arra, hogy ezekre a nyelvekre és kultúrákra (az euro-mediterrán, az euró-amerikai és a posztkoloniális területeken) az Európán kívüli változatokra összpontosítsanak. A program ezért a világ számára nyitva áll, nemzetközi perspektívát kínálva az oktatásra, a kutatásra és a kulturális vállalkozói szellemre.

Ebben a tekintetben a 2017/2018. Tanévtől kezdve a program jelentősen megnövelte nemzetközi profilját azáltal, hogy minden angol nyelvű oktatást, kivéve az adott nyelveken tanított speciális nyelvi és irodalmi modulokat. A program nemzetközi jellege miatt különösen alkalmas a nem olasz nyelvű diákok számára. A konkrét idegen nyelvek és irodalmi modulok mellett ez a program különféle humanista területekre is összpontosít, mint például filológia, nyelvészet, irodalom és összehasonlító tanulmányok.... [-]

Ez a mesterképzési program az európai, az amerikai és a posztkoloniális országok nyelvének, irodalmának és kultúrájának fejlett ismeretét biztosítja, a kultúrák közötti perspektívák előmozdítása a bölcsészettudományokon belül.

Elérhető nyelvek: Albán, angol-amerikai, cseh, angol, francia, német, modern görög, lengyel, portugál és brazil, román, orosz, szerb-horvát, spanyol.

Elérhető tananyag:

A 2000-2001 tanévben, figyelembe véve az igényeinek Nahicseván és az ország más régióiban, valamint a szomszédos országokban „tanár az orosz nyelv és tanár” speciális nyitotta meg NSU.

A különböző években, a polgárok Oroszország és Törökország vizsgálták ezt a különlegességet. Jelenleg két török ​​állampolgár továbbra is az oktatás a IV Ennek során specialitás.

A 2009-2010-es tanév foglalkozó az átállás az új rendszer, „tanár az orosz nyelv és irodalom” vált „orosz nyelvtanár” specialitása.

A szék van 9 tanárok. Kettő közülük Ph.doctor a filológia (vezetője a szék, asszisztens-tanár), jelenleg is dolgozik a doktori disszertáció, 7 vezető tanárok, tanár. Van egy magas rangú laboratóriumi asszisztens és demonstrátor a széken.... [-]

A Mester Oktató kínai az anyanyelvű az egyetlen Masters Spanyolországban szentelt teljes egészében a tanítási kínai.

Ez egy erős professzionalizációja jellegű, és célja a diplomások, lehetőleg a területen Bölcsészettudományi erős tudás a kínai, és szeretné , hogy vegyenek részt a tanítási nyelvet.

Az egyik csúcspontja a master modul kötelező tantermi gyakorlatok sokszínű hallgatói profilokat. Ezek tartanak különböző együttműködő központok vonatkozó tanítását kínai a Barcelona területen.

A rendkívül praktikus fókusz és professzionalizációja befejeződött a felvétel a hitel kutatási módszertant, majd lehetővé teszi a doktori hallgatók, akik szeretnék , hogy folytassák tanulmányaikat.... [-]

A spanyol terjeszkedést az utóbbi években egyre növekvő népszerűsége kísérte. Az olyan programok, mint a látogató professzorok, hogy spanyolul idegen nyelvet vagy francia oktatási reformot adjanak, kiváltották a spanyol tanárok iránti keresletet.

Ennek a mesterképzésnek az a célja, hogy az interdiszciplináris programon keresztül a spanyol mint idegen nyelv tanárainak integrált és többdimenziós formációját képezzék, mivel a jövőbeni ELE-tanárnak túl kell lépnie a spanyol nyelv, általános nyelvészet vagy irodalom képzésén és olyan alapvető ismereteket igényel, mint a szociolingvisztika vagy az IKT.... [-]

Angol nyelv és nyelvtudományi posztgraduális diploma kiváló lehetőséget nyújt a nyelv komplex működésének tanulmányozására és a társadalom központi szerepének feltárására. A szakértői személyzet irányításával feltárja, hogyan működik a nyelv, hogyan használják az emberek, mit használnak az emberek, honnan származik és hogyan változik.

Megtanulsz független kutatást végezni és más kutatókkal is foglalkozni, ha szóbeli és írásbeli előadások írásával, vitájával és kiadásával foglalkozunk.

A kurzus olyan elméleteket és módszereket is megalapoz, amelyek elengedhetetlenek egy sor karrierhez. A kortárs nyelvi elméletek és a szélesebb kulturális kontextusban való alkalmazásukkal - köztük a nyelvi leírással kapcsolatos generatív és kognitív megközelítésekkel, valamint ezeknek az elméleteknek a kontextusában - végzősednek.... [-]

doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D. (Vezetője Angol Tanszék, Pedagógiai Kar) A program célja, hogy az oktatás a tanárok az angol nyelvet. A hangsúly a módszertani következményeit valamennyi területe és azok gyakorlati alkalmazásáról a tanulók tanítási gyakorlat az alsó középfokú iskolákban.

A fogadó osztály a