5207 Mesterképzés Megtekintése 2019

A Synergy tanulási folyamata nem korlátozódik a hagyományos előadásokra és szemináriumokra. Diákjaink mesterkurzusokat és műhelymunkákat tanulnak, részt vesznek interaktív oktatási játékokban, és vezetett túrákat szerveznek nagyvállalatoknak. Önnek esélye lesz a különböző nemzetek hallgatóival való interakcióra, és részt vehet a kulturális tevékenységekben.

Felszerelés:

Az oktatás formája: a program online és az egyetemen áll rendelkezésre.

A Master in International Business program nemzetközi szemléletmódot alkalmaz, hogy megközelítse a sikeres menedzsment kulcsfontosságú koncepcióit és készségeit. A program megvizsgálja a legfontosabb fogalmakat a nemzetközi üzleti, beleértve a marketing, a számvitel, az üzleti jog, és a stratégiai menedzsment. Fejlesszük mind az akadémiai kiválóság, mind a gyakorlati gyakorlati készségek sikerét. Az első év a nemzetközi vállalkozások alapvető témáit fogja lefedni, a második év pedig a végső menedzsment projekt (FMP). Ingyenes kezdő német nyelvtanfolyam minden diák számára. Rugalmas fizetési módok állnak rendelkezésre!... [-]

A Ilyen termelési területek közé tartozik az ipari terméktervezés, belsőépítészet, a kommunikáció, a divat, a szórakozás és a várostervezés. Különös figyelmet kell fordítani a elemzésének és összefoglalásának felhasználási, ellenőrzési, gondolatok, szervezés és tervezés révén a színek használatát. Következésképpen, a szín nem kezelik, mint egy egyszerű attribútuma tárgyak vagy felületek, hanem mint kifejezőeszköz és tervezés alapvető felfogás és interakció a valósággal.

A specializálódott mester két szakaszból áll. Az elmélet és a technika alapú szakasz célja, hogy a vonat a diákok a technikai szempontok a mérési, ellenőrzési, digitális reprodukció és összehasonlítása kapcsolatos tudományágak, mint a fizika, optika, kolorimetriás, a pszichológia és az észlelés. ... [-]

A Master of Arts humán erőforrás és az ipari kapcsolatok széles körben úgy tekintik, mint az egyik legnépszerűbb programok a maga nemében a nemzet, és elérhető a teljes munkaidőben vagy részmunkaidős lehetőség. A világhírű tanár által tanított tananyag a hallgatók alapos ismerete a kortárs HR gyakorlatnak és az elméleteknek a sikeres pályafutáshoz szükséges elméletekhez.

Dinamikus tanulmányi terület

Az emberi erőforrások és az ipari kapcsolatok területe magában foglalja a munkaviszony minden aspektusát, a humánerőforrás-gazdálkodástól a munkaügyi kapcsolatokig és azon túl. Az elmélet és a gyakorlat összekapcsolásával képzési programjaink a gazdaságban, a pszichológiában, az üzleti életben, az etikában, a kultúrában és a jogban multidiszciplináris alapot nyújtanak nappali és részmunkaidős hallgatók számára.... [-]

A Rady School professzionális számvitel mestere (MPAc) elősegíti a jövőbeni karrierlehetőségeket azáltal, hogy felkészíti a hallgatókat olyan számviteli karrierlehetőségek széles skálájára, amelyek könyvelik a könyvelőktől, a vállalati számviteli részlegektől és a nonprofit és kormányzati szervezetektől. A Rady MPAc-tapasztalatának alapja kiemelkedő kar, integrált számviteli ismeretek, csapatépítés, kommunikáció és csapatmunka, esettanulmányok, szakmai szemináriumok, vendégelőadók, szimulációk és gyakorlati tapasztalatok hangsúlyozása.

A Globális Leader program a The NUCB Business School zászlóshajója, amely mind a szakmai, mind a nemzetközi csereprogramokat több mint 40 különböző nemzetiségű, nemzetközi üzleti tapasztalattal rendelkező gyakorlati oktatóval, valamint egy külön adminisztratív csapattal rendelkezik, amely segítséget nyújt a karrierfejlesztéshez a beiratkozás és a posztgraduális képzés során. érettségi.

A Nagoya üzleti és pénzügyi negyedében található az új Marunouchi Tower Campus, és szívesen látjuk a kampuszunkat, és megtudjuk, hogyan frissítheti a szükséges készségeket ahhoz, hogy elérje a karrierje következő szintjét a The NUCB Business School Global Leader Program !... [-]

A tanulmányi programnak két akadémiai hagyománya van a tudományos megközelítés középpontjában. Először is, a teológia, amelyet a Biblia és a keresztény hagyomány történeti tanulmányaként értelmeznek, kombinálva egy olyan kontextuális megközelítéssel, amely a vallási hit és gyakorlatok helyi és világméretű kiélését jelenti ma. Másodszor, vallási tanulmányok, amelyek kiterjednek más vallási hagyományokra és más vallási szövegekre is. A közös megközelítések közös módszertani érdeklődést jelentenek a szövegek és kontextusok tanulmányozásához, a vallási találkozások iránti érdeklődéshez és a kontextuális és élő valláshoz való összpontosításra.... [-]

Az AQFood az egész termelési és élelmiszer-ellátási lánc egészére összpontosít a vízi élelmiszerkészítmények előállítására, összekapcsolva az elsődleges termelést, beleértve az akvakultúrát és a vadon élő fogásokat feldolgozással és forgalmazással a fogyasztók számára a minőség és a biztonság szempontjából.

A program átfogó képet nyújt a vízi élelmiszertermelésről. A vízi élelmezés, a halászat és az akvakultúra teljes értékláncát megtudhatja a feldolgozás, a forgalmazás egészen a fogyasztóig történő eljuttatásáig. A program a biztonságra és a minőségre összpontosít, a tengerről a táblára.... [-]

A tudomány és a technológia folyamatosan halad előre és átalakítja az életünket; A vállalatoknak magas szintű képzettségű mérnökökkel kell szembenézniük az ágazat jelenlegi kihívásaival szemben, és hatékony módszerek segítségével kell kielégítő eredményeket elérniük. A Tecnológico de Monterrey foglalkozik ezzel a problémával az MSc Mérnöki és Tudományi Mester Műszaki Menedzsment (MEM) programjában , amelynek célja a vezetők és projektmenedzserek fejlesztése, szakterületük specialistái.

Szakmai tudományok vagy mérnöki pályakezdők, akik nagy érdeklődést mutatnak a projektmenedzsment és a kulcsfontosságú üzleti folyamatok, a technológiai menedzsment vagy az üzleti kezdeményezések mérnöki ismereteinek fejlesztésében. Jövő technológiai vezetők az ipari menedzsmentben, a csúcstechnológiai menedzsmentben, az ID vagy az üzleti menedzsmentben a csúcstechnológiával és az újonnan létrehozott vállalatokkal. A mérnöki területen dolgozó szakemberek, akiknek meg kell találniuk a kritikus problémákat, megoldásokat kell készíteniük, alternatívákat kell értékelniük, döntéseket kell hozniuk és intézkedéseket kell végrehajtaniuk, amelyek multidiszciplináris csoportokat vezetnek.... [-]

A Master of Science in Finance (MSc.F) nagy nemzetközi pénzügyminiszter célja, hogy kihívást jelent, és fejlessze a megértést a globális finanszírozás szigorú képzés a fogalmi, elemző és empirikus bonyolult modern nemzetközi pénzügyi és befektetési. Meg fogja érteni azokat a makrogazdasági erőket, amelyek ma alakítják a világot, hogyan értékelik a kockázatokat és válaszolnak a feltörekvő pénzügyi és befektetési kihívásokra.

Általános alkalmasság

A modern nemzetközi és transznacionális történelem oklevéllel rendelkező pályázók vonzóak lesznek mind a köz-, mind a magánszektor számára, különösen a nemzetközi kilátásokkal rendelkező vállalkozások és szervezetek számára.

Minden diák befejezte a külföldi terepet, együttműködött egy nemzetközi szervezetgel Oslo-ban, vagy külföldön egy kutatási orientált történelmi projektet végzett. A program e fontos része lehetővé teszi a hallgatók számára, hogy tudásukat egy munkakörnyezetben alkalmazzák, hálózatokat hozzanak létre és felkészüljenek a karrierre a befejezett diploma után. ... [-]

A Master of International Affairs (MIA) egy két éves, nappali tagozatos képzési program, amelynek középpontjában az amerikai és az ázsiai.

A GPS hallgatók felbecsülhetetlen értékű globális perspektívákat fejlesztenek ki az emberek és az ideológiák sokszínűségével, a szobrászati ​​készségekkel és érzékenységgel, amely alakítja a jövőbeni politikai és gazdasági politikákat és stratégiákat.

Karunk a közpolitika, a globális politika, a nemzetközi biztonság, az üzleti élet és a közgazdaságtan, valamint a környezeti fenntarthatóság vezetőiből áll.

A nagy teljesítményű diákok - akik az iskolából vonzódnak a világ minden tájáról - számos dinamikus esettanulmányt vizsgálnak a GPS-ben, az iparág vezető tudósai által végzett dinamikus esettanulmányok, a valós kihívások kvantitatív elemzése és a szakmai gyakorlatok terén.... [-]

A program 3 szakaszból áll: alap tananyagból, a választott területen található pályaból, valamint egy kar tagja által felügyelt mester szakdolgozatból, egy vállalat témájához vagy szakmai előmeneteléhez kapcsolódó témához. Tanuljon meg egy olyan kihívást jelentő környezetben, amelyet a HEC Paris világszínvonalú oktatói hoztak létre az új generációs vezetők számára. A közeljövő bevitelre átdolgozott programtervünk folyamatos fejlesztés alatt áll annak biztosítása érdekében, hogy figyelembe vegye a gazdasági környezet változásait és megfeleljen a résztvevők folyamatosan fejlődő igényeinek.... [-]

A közoktatás programja minden BA diplomásnak szól , nemcsak a történelemben, sőt nemcsak a bölcsészettudományokban, akik a történelem közhasználatát kutatják és népszerűsítik. A történelem az 1970-es évektől kezdődően a történelem tudományágaként működik, de önálló tudományos akadémia is. Ez az úgynevezett történelem "az emberek, az emberek, az emberek, az emberek", és foglalkozik a történelem minden aspektusa kívül a formális oktatás (még az egyetemi oktatás). Sok éven keresztül működik az egyetemeken világszerte, és nagy népszerűségnek örvend a diákok körében.

A történelem maga is a múlt megvizsgálására összpontosít (a "hogyan volt ott" kérdés megválaszolására törekedve), miközben a közoktatás kutatja, hogyan jelenik meg a múlt tudata a társadalmi tudatosságban és hogyan (és lehet) ebben a tudatosságban, azzal a központi kérdéssel, hogy "mit tett (tudta / akarja) az emberek arról, hogy milyen volt?" A történelmi emlékezetre összpontosít, ami a "hagyományos" történelemkutatásban meglehetősen marginális. A közoktatási program kurzusa a történelmi tudat (vagy kollektív emlék) formálására koncentrál, mind az elméleti keretrendszer, mind a mechanizmus (pl. A történelempolitika) és a különböző gyakorlati módszerek (eszközök / technikák) összefüggésében. befolyásolja ezt a memóriát és a tudatot, kezdve a múlt bizonyságainak gyűjtéséből és feldolgozásából, a beszédírás és a történelmi tudás, kiállítások és történelmi létesítmények előmozdítását szolgáló egyéb szövegek előkészítésével, a tömegmédiában, a szórakoztatásban vagy a virtuális környezetben lévő történelmi elemek lokalizálásában . legtágabb értelemben. Ez az oka annak, hogy a közoktatás-tantervbe helyezett múlt általános kronológiai áttekintése a viták és ellentmondások - azaz a közszférában jelen lévő - elemek (jelenségek, események, folyamatok, egyének) ne ismételje meg a hagyományos akadémiai történelem tantervet.... [-]