Mesterképzés a grafikai tervezésben és a kommunikációban

Hivatalos fokozat: Grafikai tervezés és kommunikáció mesterképzése
Időtartam / ECTS: 10 hónap / 60 ECTS
Helyek / campus: 25 / Alfara
Tanítva: spanyolul
Modalitás: szemtől szemben

Mi különböztet meg minket?

1. 25 év a műszaki oktatási felsőoktatásban

Olyan tervezők képzése, amelyek képesek olyan termékeket és szolgáltatásokat kínálni, amelyek alkalmazkodnak a piachoz.

A tervezők társadalmi felelősséggel tartoznak az anyagi környezetünk létrehozásáért és konfigurálásáért az általunk körülvevő tárgyak és termékek (ipari vagy termékdizájn), az általunk érzékelt üzenetek (grafikai tervezés vagy vizuális kommunikáció) és az általunk lakott terek révén (belsőépítészet). Ez az ipari termeléshez kapcsolódó szakma, és a globalizált piacok jelenlegi helyzetében fontossága annyira növekszik, hogy hozzáadott és megkülönböztető értéket teremt az objektumokhoz és az üzenetekhez.

2. A legjobb szakemberek

Olyan szakemberek, mint Héctor Serrano, Cul de Sac, Miguel Herranz, Joaquín García, Alberto Cienfuegos, Inma Bermúdez, Xavi Calvo (Estudio Mint), José Aranda, Paula Aloy és Carlos Velasco (Enblanc), Clara del Portillo (Yonoh). ), Nacho Carbonell. Sokan jelenleg az iskola munkatársait tanítják.

3. A képzésre összpontosító differenciálás

Ez lehetővé teszi a hallgató számára a grafikai tervezés minden területén projektek kidolgozását, közvetlenül a munkaerő- és a szakmai piacra helyezve, főleg aktív szakemberekkel való kapcsolattartás révén.

4. Vezetési Program integrálva a Mester

Ez a mesterképzés magában foglalja a Kreatív Vezetési Központ (CCL) Vezetési Programját, amely több mint 120 ország egyik vezető vezetői képző intézménye. A CCL képzést a Financial Times elismerte a világ tíz legjobb tagja között. Spanyolországban ez a program csak a CEU posztgraduális képzésein vehető igénybe.

Mi az a hivatalos vagy egyetemi mester?

• Az egyetemi (vagy hivatalos) diplomákat az Oktatási Minisztérium alá tartozó illetékes szerv (Nemzeti Minőségértékelési és Akkreditációs Ügynökség, ANECA) hitelesítette és tanúsította. Magától a diplomától eltérően, amelyet maga az egyetem is igazol.
• Hivatalosként elfogadva és elismert az Európai Felsőoktatási Térség bármely országában.
• A hivatalos fokozat lehetővé teszi a PhD programhoz való jövőbeli hozzáférést.
• A hivatalos mester pontokat ad a közigazgatási versenyekben vagy versenyekben, míg a Saját címek folyamatos edzésként jelennek meg. Az üzleti életben mindkettő egyformán érvényes.

href = "https://www.uchceu.es/estudios/posgrado/master-universitario-diseno-comunicacion-grafica

kompetenciák

általános

• CG1. Hogy a hallgatók képesek legyenek ötleteket és ismereteket elemezni és szintetizálni a döntéshozatalhoz és a projektfolyamatok változásaihoz való alkalmazkodáshoz a tervezés és a grafikai kommunikáció területén.
• CG2. A hallgatók képesek legyenek a tervezési és grafikai kommunikációs projektek kidolgozásához szükséges tárgyalási és konszenzusos technikák alkalmazására interdiszciplináris munkacsoportokba való beilleszkedésük érdekében.
• CG3, hogy a hallgatók képesek legyenek elemezni, értékelni és összefüggésbe hozni a grafikus és kommunikátor szakmai gyakorlatában egyesülő tudásterületeket.
• CG4. A hallgatók képesek legyenek tudásukat frissíteni, alkalmazkodni mind a technológiai változásokhoz, mind az új helyzetekhez, állandóan a grafikus és kommunikátor szakmai tevékenységében.
• CG5. A hallgatók erkölcsi és szakmai tudatosságot, valamint aktív tiszteletet tanúsítanak mind az emberek, mind a környezet iránt a tervezési és grafikai kommunikációs projektek kidolgozása során.
• CG6. A hallgatók bizonyítják, hogy képesek megérteni és értékelni a jelenlegi társadalmat és kultúrát, ami elengedhetetlen a tervezési és grafikai kommunikációs projektfolyamatokhoz.

Különleges

A címhez kapcsolódó konkrét kompetenciák a következők:

• CE1. Hogy a hallgató elsajátítsa a számítógépes grafika azon fogalmainak megértését, amelyek befolyásolják a grafikai tervezést és a kommunikációt.
• CE2. A hallgató elsajátítja azt a képességet, hogy megértse a grafikai tervezés fejlődését a kortárs vizuális kultúrával összefüggésben.
• CE3. Hogy a hallgató elsajátítsa a tervezési kultúra különböző elméleteinek és irányzatainak elemzésének képességét annak érdekében, hogy kritikus képességként kritériumokat generáljon.
• CE4. Hogy a hallgató elsajátítsa azt a képességet, hogy megértse és megértse a vállalatok és intézmények stratégiai helyzetét: a környezetét meghatározó politikai, gazdasági, társadalmi és technológiai tényezőket; filozófiája és márkaértékei; a célközönség profilja és jellemzői.
• CE5. Hogy a hallgató elsajátítsa azt a képességet, hogy az üzleti területtel kapcsolatos ismereteket következetesen integrálja a munkájából fakadó vizuális üzenettel.
• CE6. A hallgató képessé válik arra, hogy a kontextuselemzés révén azonosítsa a vállalkozás új módjait, új piacokat és szakmája fejlesztésének új módjait.
• CE7. Hogy a hallgató elsajátítsa a képességet a vizuális kommunikációhoz kapcsolódó kreatív gondolkodás szisztematikus beépítésére és csatornázására.
• CE8. Hogy a hallgató elsajátítsa a vizuális kommunikáció technikáinak, folyamatainak és új stratégiáinak megértését.
• CE9. Arra, hogy a hallgató a grafikai tervezés és a vizuális kommunikáció alapvető elemeinek megértésével sajátítsa el a grafikai alkotási folyamatok megközelítésének képességét, amelyek a forma, a tipográfia, a szín, a kompozíció és a kép specifikus ismereteire töredeznek.
• CE10. Arra, hogy a hallgató elsajátítsa a képpel kapcsolatos fogalmak, a különböző észlelési elméletek megértésének képességét, azok vizuális üzenetek megfogalmazására való felhasználását.
• CE11. Hogy a hallgató elsajátítsa a különböző nyomdai technikák, a különböző hordozók és azok alkalmazási területeinek megértését, valamint a grafikai ipar számára megfelelő záróművészet kialakítását.
• CE12. Hogy a hallgató elsajátítsa a fényképezéssel és a videóval, mint audiovizuális médiával kapcsolatos szempontok, jellemzőik, mint a digitális képalkotás eszközeinek megértését.
• CE13. A hallgató elsajátítja a színkezelés képességét a tervezési folyamat minden egyes fázisában: a digitális formátumoktól a fizikai formátumban való alkalmazásig.
• CE14. Hogy a hallgató elsajátítsa a vektorgrafikus illusztrációk előállításához szükséges grafikai eszközök használatában.
• CE15. Hogy a hallgató elsajátítsa a digitális képek feldolgozásához szükséges grafikai eszközök használatában.
• CE16. Hogy a hallgató elsajátítsa az egyes nyomtatási technikákhoz és az elvárt támogatásokhoz szükséges formátumok kidolgozásához szükséges készségeket.
• CE17. Hogy a tanuló elsajátítsa a csomagolás és a címketervezés fejlesztésének képességét.
• CE18. A hallgató elsajátítja azt a képességet, hogy a csomagolást annak a kommunikációs és termékstratégiájának részeként értelmezze, amelyet a vállalat imázsának terjesztésére és értékesítésére használ.
• CE19. Arra, hogy a hallgató elsajátítsa a vállalati arculattervezési programok kidolgozásának és a vállalati arculat kialakításának képességét.
• CE20. Hogy a hallgató elsajátítsa kísérletezésen, innovatív médiák és megoldások javaslatán alapuló grafikai alkotási projektek kidolgozásának képességét.
• CE21. Arra, hogy a hallgató elsajátítsa a grafikai elemek alkalmazási projektek kidolgozásának képességét azok meghatározásán, összetételén és hierarchiáján keresztül a különböző ágazatok termékeire.
• CE22. Hogy a hallgató elsajátítsa a grafikai javaslathoz kapcsolódó Művészeti Irányban szerepet játszó tényezők kezelésének és összehangolásának képességét: belső tényezők: verseny, kreatív fázis és gyártási folyamat; külső tényezők: fotósok, helyszínek stb.
• CE23. Hogy a tanuló elsajátítsa a tipográfiával kapcsolatos szempontok megértésének képességét: evolúció, családok, osztályozás, szerkezetét alkotó szempontok stb.
• CE24. Hogy a tanuló a tipográfia szerkezetét alkotó elemek ismeretében sajátítsa el az új betűtípusok létrehozásának képességét.
• CE25. A hallgató elsajátítja a grafikai alkotási folyamatok kezelésének képességét kiadványok, például folyóiratok, újságok vagy könyvek elrendezéséhez és összeállításához.
• CE26. A hallgató elsajátítja a technológia és a weben alkalmazott programozás alapvető alapjainak megértését annak érdekében, hogy megértse a különböző felelősségi körök szétválasztását a webprojektben résztvevő különböző szereplők között, hogy multidiszciplináris csapatokhoz tudjon csatlakozni.
• CE27. Hogy a hallgató elsajátítsa a webalkalmazás fejlesztéséhez szükséges multimédiás szerkesztő eszköz használatában.
• CE28. A hallgató elsajátítja azt a képességet, hogy megértse a multimédiás médium jellemzőit és a tervezési folyamatban betöltött következményeit.
• CE29. Hogy a hallgató elsajátítsa a vállalat kommunikációs igényeinek értelmezését és meggyőző vizuális grafikai megoldásokká való átültetését.
• CE30. Hogy a hallgató egy termékhez képes grafikus kommunikációs kampányt készíteni, a termékkommunikációs folyamatba beavatkozó összes elemet menedzselve, koordinálva. Képes a folyamatok megértésére a grafikai alkotástól a végső gyártásig.

célkitűzések

• Készítse fel a hallgatót az adott ipari szektor munkaerő-belépésére, valamint a Design képzés elvégzésére az ipar és a kommunikáció új igényeinek szemszögéből.
• A tervezők és a hallgatók közötti csere előmozdítása az ágazat szakembereinek a tanítási gyakorlatba való integrálásával.
• A kínált tanulmányok célja, hogy referencia mesterképzést nyújtsanak az ipari szektorban, amelyre irányulnak az ágazat vezető vállalatainak és legtapasztaltabb szakembereik részvételének köszönhetően.
• A diploma felvértezi Önt a tervezés ezen területének speciális folyamataihoz szükséges ismeretekkel és speciális projekttapasztalatokkal.

Karrier kilátások

A szakmai profil egy grafikai tervezésre és kommunikációra szakosodott tervezőé, aki képes különböző területeken projekteket megoldani, és ezért felkészült a szakma globálisabb és teljesebb jövőképére.

A tervezői szakma gyakorlásának változatos és változatos lehetőségei vannak. Lehetőség van egyrészt szabadúszó tervezőként, saját stúdióval, másrészt egy cég részlegébe integrált tervezőként dolgozni.