Mesterképzés a természeti oktatási tevékenységek irányításában

Cím neve: Mesterképzés a természeti oktatási tevékenységek irányításában

Tudáság: Társadalom- és jogtudományok

Központ, ahol tanítják:
Tanárképző Kar
Avda.de Ramón Ferreiro, s / n.
27071
Lugo

A cím Xunta de Galicia általi végrehajtásának engedélyezése: 245/2011. December 15-i végzés (DOG 2012.01.03.)

A BOE-ben való megjelenés dátuma: 2016.12.19

Az utolsó akkreditáció időpontja: 2016.07.20

Felelős a címért:

Fokozat-koordinátor: Otero Urtaza, Eugenio Manuel

Oktatási feltételek:

• Az ajánlat időszakossága: Éves
• A tanítás típusa: Szemtől szemben
• Tanulmányi rendszer: teljes tempó / részleges tempó
• Felhasználási nyelvek: spanyol galíciai

Egyetemközi fokozat:

Ne

Koordináló egyetem:

• Santiago de Compostela Egyetem

célkitűzések

A mesterképzés által követett általános célkitűzéseket a következő elérendő célok szintetizálják:

• Képezzen oktatókat és tanárokat a szabadidővel, a szabadban és a természettel való érintkezéssel kapcsolatos tevékenységek vezető pedagógiai irányításában.
• Mutassa meg ezeknek az oktatóknak a természeti tevékenységek oktatási értékeit, és teremtsen oktatási attitűdöket az általuk kidolgozott munkában.
• Gyakorolja a tanulókat a természetben és a szabadban folytatott alapvető oktatási tevékenységek megszervezésében, tervezésében és fejlesztésében.
• Fejlessze az emberi tulajdonságokat a szabadidős tevékenységek és a természetes környezetben eltöltött szabadidő pedagógiai irányában.
• Alkalmazza mindezeket a tanulásokat egy lehetséges és fenntartható projektben, valós környezetben.

tanterv

Különlegességek vagy útvonalak:

Nem gondolkodnak

Kreditátvitel és elismerés:

A kreditek elismerése: azon kreditek egyetem általi elfogadását jelenti, amelyeket ugyanabban vagy más egyetemen hivatalos szakokon szereztek, és amelyeket más, különböző szakokon a hivatalos diploma megszerzése céljából számítanak ki.

Kreditátvitel: azt jelenti, hogy az egymást követő kurzusokat akkreditáló hivatalos tanulmányi dokumentumok minden hallgató számára tartalmazzák mindazokat a krediteket, amelyeket korábban, ugyanazon vagy másik egyetemen megszerzett hivatalos kurzusokon szereztek, és amelyek nem vezettek hivatalos cím megszerzéséhez.

Általános tulajdonságok

Képesek legyenek a tanulók programokat tervezni a természeti környezetben végzett oktatási tevékenység végzésére, konkrétan tudják, hogyan tervezzenek eredeti oktatási tevékenységet egy korábban kiválasztott természeti környezetről.

Indulás

A kurzus célja, hogy speciális pedagógiai képzést nyújtson az oktatási rendszerben ezekkel a szempontokkal foglalkozó pedagógusoknak, az ifjúsági vagy sportegyesületek, természettantermek és egyéb nem formális oktatási intézmények oktatóinak, vezetőinek és vezetőinek, amelyek szabályozott tevékenységet szerveznek a természetben. Olyan környezetekben, akik már rendelkeznek általános egyetemi végzettséggel, de hiányoznak az ismeretelméleti és elméleti keretek, amelyek specifikus és átfogó képzést kínálhatnak, amelyet a projektet alkotó tanulmányok összegyűjtenek.

Az elmúlt években Spanyolországban rendkívüli módon bővült minden olyan intézménytípus, amely a természetben rekreációs vagy oktatási tevékenységet folytat. Az iskolai tanyáktól és a természettantermektől az extrém sportklubokig, a túraútvonalak kialakításáig, a fogyatékkal élőkkel való foglalkozásokig, a falusi turizmusig, a tájvédelemig, a környezetgazdálkodásig stb., valamint a klasszikusabb, iskolásokkal való foglalkozásokat is magában foglaló humán feladatok sora nyílik meg. ezen a területen, amelyek túlmutatnak a hegyi klubok és cserkészszervezetek klasszikus tevékenységein, amelyek addig a természeti környezetbe látogató leglelkesebb aktivisták voltak.

Ennek a hivatalos mesterképzésnek az a célja, hogy megfeleljen a természeti környezetben végzett szabadidős és szabadidős tevékenységekben a felsőoktatási vezetők speciális képesítésének igényének.

Ez a mesterképzés mindazon formális oktatási és nem formális oktatási területen dolgozó oktatók számára szól, akik a természetben való szabadidős és szabadidős tevékenységek szervezésében pedagógiai irányítási feladatokat vállalnak, valamint az iskolai és családi környezeten kívül dolgoznak. .

Ebben az esetben a mesterképzést csak egy speciális szakember képzésére tervezték az oktatás területén, valamint a kisgyermekkori és általános iskolai tanárok képzésének megerősítését olyan tevékenységekben, amelyeket az osztálytermen kívül végeznek, amelyek viszont kutatási munkát generálnak. saját tanári csapata, amely gazdagítja ennek a képzési akciónak a fejlődését.