A szabadság a legnagyobb jelentőségű ügy, nem utolsósorban azért, mert nélküle nem lehet művészet. A Tama Art University megalakulása óta elkötelezett a szabadság és a művészet iránti törekvés mellett.

Az egyetem ideológiájába beépített szabadságfogalom azonban nem ajándék, hanem kötelezettség. Erős személyes akarat gyakorlása nélkül a szabadság nem más, mint a cél elérésének eszköze. Az akarat szabadságot teremt, a szabadság pedig az akaratot. Ez a dialektika erős áramot képez a Tama Art University tevékenysége mögött.

A szabadság a legnagyobb jelentőségű ügy, nem utolsósorban azért, mert nélküle nem lehet művészet. A Tama Art University megalakulása óta elkötelezett a szabadság és a művészet iránti törekvés mellett. Az egyetem ideológiájába beépített szabadságfogalom azonban nem ajándék, hanem kötelezettség. Erős személyes akarat gyakorlása nélkül a szabadság nem más, mint a cél elérésének eszköze. Az akarat szabadságot teremt, a szabadság pedig az akaratot. Ez a dialektika erős áramot képez a Tama Art University tevékenysége mögött.

Japán

Hachioji, Japán

Mester

Tama Art University

A tananyag az első és a második évben bevezető tanfolyamokra, a harmadik és a negyedik évfolyamra szakosított tanfolyamokra oszlik. A bevezető kurzusok a kreativitás fejlesztésére összpontosítanak, mint a vizuális kommunikációs tervezés alapjai. Miközben a leírási készségeken alapuló "kommunikációt", valamint a "kommunikálhatóságot", mint a kreativitás színét, formáját, anyagát és összetételét "művelik", "kézi" technikákkal, a fényképeken és számítástechnikán alapuló "mechanikus" modellezési technikákat tanulnak a diákok . A szisztematikusan felépített tanfolyamrendszer köré összpontosítva a speciális harmadik és negyedik évfolyamok tantervét úgy alakították ki, hogy magas fokú professzionalizmust fejlesszenek. A hallgatók választhatnak egyet a három speciális kurzus közül: "Reklám", "Kommunikáció" és "Kifejezés". Jövőbeli karrierjükre számítva a hallgatók a kiválasztottól eltérő szakok kombinációját is igénybe vehetik.

Az egyetemen

Grafikai tervezés mestere

A mesterképzési programot azzal a céllal hozták létre, hogy fejlett ismeretekkel és készségekkel támogassák az emberi erőforrásokat a művészet és a tervezés területén, az első, amelyet 1964 -ben hivatalosan jóváhagytak egy japán magán művészeti egyetemen. A mesterképzési program öt szakot foglal magában. A festészet, szobrászat és tervezés mellett 1998-ban szerelték be a művészettudományi szakot, majd 2002-ben a kerámia-, üveg- és fémmunkákat. Az elkülönült osztályrendszer, az egyetemi kurzusról folytatott tantárgy tanárok egy-egy felügyelete mellett. célja az adott területeken szerzett szakértelem javítása. A nemzetközileg elkötelezett humán erőforrások előmozdítása érdekében iskolánk nagyszámú külföldi cserediákot fogad be. Továbbá, a felnőttek posztgraduális továbbképzésére irányuló kérelmekkel összhangban 1995-ben bevezettek egy nappali és éjszakai órákra osztott rendszert.

Művészeti mesterképzés

A "szobrászat" japán szó, a chokoku, tartalmazza a "cho" (vagy "horu": faragni) térbeli fogalmát és a "koku" (vagy "kizamu": vagdalni) időbeli elképzelését. Épp olyan régi, mint az emberiség, a szobor művészetét továbbra is olyan művészek követik szerte a világon, akik nap mint nap feltárják annak lehetőségeit. Más szóval, a szobor a tér és az idő emlékműve, amely végtelenül folytatódik a múltból a jelenbe és tovább a jövőbe. Időnként visszatérve az alapvető kérdéshez: "Mi a szobrászat?", Folytatnunk kell a művészet trendek és szokások által nem korlátozott jelentésének keresését, minden művészet és technika története alapján. A Szobrászati Tanszék célja, hogy elméleti és gyakorlati munkával tágas termelési környezetben olyan személyeket neveljen, akik új és időtlen művészeti lehetőségeket támadnak meg.

Tama Art University

Bevezetés

Helyszínek

Programok

Kérdések