A tehetség ápolása a NUTN egyedülálló szellemével, életműveltségével és szakmai foglalkoztathatóságával.

A NUTN megalapítása a tehetséggondozás márkájaként, valamint az egyetem szerepének betöltése a modernizált társadalomban.

A helyi önkormányzattal és az iparral való együttműködés megerősítése, bemutatva egy egyetemet, amely megmutatja gazdag helyét és nemzetközi elkötelezettségét.

A tanulási környezet vitalizálása az egyetemen található rejtett tantervek, például a Big Master Forum és az innovatív és átgondolt gyakorlatok révén.

A személyzet innovációjának és adminisztratív hatékonyságának előmozdítása a tanítás és a szolgáltatás színvonalának javítása érdekében, fenntartva a diákok tudományos szabadságát, igazságosságát és tanulási jogait.

Erősíteni a kapcsolatot az öregdiákokkal és a társadalmi erőforrásokkal az egyetem oktatási céljának elérése érdekében.

Kifinomult példamutató egyetemmé válni, helyi és regionális mély jellemzőkkel, jól összeköttetésben a nemzetközi közösséggel.

A tehetség ápolása a NUTN egyedülálló szellemével, életműveltségével és szakmai foglalkoztathatóságával. Jellemzők és jövőbeli fejlődés A NUTN megalapítása a tehetséggondozás márkájaként, valamint az egyetem szerepének betöltése a modernizált társadalomban. A helyi önkormányzattal és az iparral való együttműködés megerősítése, bemutatva egy egyetemet, amely megmutatja gazdag helyét és nemzetközi elkötelezettségét. A tanulási környezet vitalizálása az egyetemen található rejtett tantervek, például a Big Master Forum és az innovatív és átgondolt gyakorlatok révén. A személyzet innovációjának és adminisztratív hatékonyságának előmozdítása a tanítás és a szolgáltatás színvonalának javítása érdekében, fenntartva a diákok tudományos szabadságát, igazságosságát és tanulási jogait. Erősíteni a kapcsolatot az öregdiákokkal és a társadalmi erőforrásokkal az egyetem oktatási céljának elérése érdekében. Kifinomult példamutató egyetemmé válni, helyi és regionális mély jellemzőkkel, jól összeköttetésben a nemzetközi közösséggel.

Tajvan

Taipei, Tajvan

Mester

National University Of Tainan

Az Animációs és Multimédia Tervező Graduate Intézetet 2007 -ben hozták létre és kezdték toborozni a hallgatókat. Ennek az intézetnek a célja a National University Of Tainan fejlesztése és átalakítása volt, valamint a nemzetközi formatervezési iparágak fejlődési tendenciájához való alkalmazkodás és egyéb kapcsolódó iparágak Tajvan déli részén. Ennek az intézetnek az a célja, hogy professzionális tervezőket és művészeket neveljen az animáció és a multimédiás tervezés területén Tajvanon. Azoktól a diákoktól, akik elvégezték ezt az intézetet, elvárják az animációs produkció és az esztétikai teljesítmény elérésének képességét. A kutatás és az alkotás fejlődési iránya az animáció gyártása és tervezése, beleértve a kreatív teljesítményt, az új esztétikai stílust, a művészi konnotációt és a produkciótervezést. Az intézet tanfolyamstruktúrája főként az animációs produkció gyakorlati képességein alapul, amelyeket moziban és tévében, interneten, zenében és mobil eszközökön alkalmaznak.

Az egyetemen

Mester animáció és multimédia tervezés

A tanszéket 1987 júliusában hozták létre. Az első szakaszban (1987 és 1998 között) a Matematika és Természettudományi Oktatási Tanszék, és két szak van, a matematikaoktatás az A csoportban és a Természettudományi oktatás a B csoportban az osztályon . 1998 júliusában a tanszéket két részre osztották: az A csoport független volt, mint a matematikaoktatási osztály, a B csoport pedig a természettudományos oktatás. Ez 12 évig tartott (1998 és 2010 között), és ez az osztály második szakasza. Most a harmadik szakaszhoz megyünk: 2010 augusztusa óta az Alkalmazott Matematika Tanszékhez. Továbbra is az eredeti cél maradunk: a tanárok képzése, és a cél kiterjesztése az alkalmazott matematikára (algebra vagy diszkrét matematika segítségével a tudományos számításhoz). Reméljük, hogy az új kibővített tanszékünk több erőfeszítést szentelhet, és nagyobb befolyást gyakorolhat a matematikára és az oktatásra. Az Alkalmazott Matematika Tanszék oktatási céljai: A. A tanuló matematikai gondolkodásának, oktatásának és problémamegoldó képességének fejlesztése. B. A tanulók fejlesztése az algebra, a diszkrét matematika vagy az analitikus matematika használatára a tudományos számítás eszközeként. C. A diákok fejlesztése jó matematikatanárokká.

National University Of Tainan

Bevezetés

Helyszínek

Programok

Az intézmény a következőket is kínálja:

Kérdések