Oktató, tudást dinamizáló közösség vagyunk, elkötelezettek a békés együttélés és a fenntartható regionális fejlődés mellett, amely hozzájárul az etikus és vállalkozó szellemű, kritikus és innovatív gondolkodású emberek képzéséhez, társadalmi felelősségvállalás keretében.

2025-ben a Autonomous University of Manizales oktatási, tanulási, kutatási, vetítési, jóléti és irányítási folyamataiban elért innovációért, valamint a vállalkozói kultúra megszilárdításáért elismerik, amely lehetővé teszi az egyetemi közösség tagjainak, hogy kreatívan és környezetük igényeinek megfelelően reagálnak.

Oktató, tudást dinamizáló közösség vagyunk, elkötelezettek a békés együttélés és a fenntartható regionális fejlődés mellett, amely hozzájárul az etikus és vállalkozó szellemű, kritikus és innovatív gondolkodású emberek képzéséhez, társadalmi felelősségvállalás keretében. 2025-ben a Autonomous University of Manizales oktatási, tanulási, kutatási, vetítési, jóléti és irányítási folyamataiban elért innovációért, valamint a vállalkozói kultúra megszilárdításáért elismerik, amely lehetővé teszi az egyetemi közösség tagjainak, hogy kreatívan és környezetük igényeinek megfelelően reagálnak.

Kolumbia

Manizales, Kolumbia

Mester

Autonomous University of Manizales  (Universidad Autónoma de Manizales UAM)

A fogyatékossággal foglalkozó mesterképzés általános célja, hogy kutatókat képezzen a fogyatékossággal és az emberi működéssel kapcsolatos ismeretek előmozdítására, interdiszciplináris, intézményközi és ágazatközi csapatok felépítése alapján, elősegítve az adott kontextus és kollektív fogyatékkal élő személy. A fogyatékossággal élő mesterképzésnek képesnek kell lennie a következőkre: A program alapját képező alapvető tantételek megértése és magyarázata, a testület megközelítésének és a fogyatékossággal kapcsolatos cselekvési modellek emberi fejlődési kilátásainak elemzésével, a függetlenség, az autonómia ösztönzése és a fogyatékossággal élő személyek részvétele. A tudomány folyamatainak, például a filozófia, a demográfia, az etika, az orvostudomány, a statisztika, a politológia, a tudomány, a művészetek és a levelek, a pszichológia, az antropológia és a szociológia fogalmi integrációja a fogyatékosság helyzetének biopszichoszociális és többdimenziós keretben történő megértéséhez. A fogyatékossággal való beavatkozás terveinek, programjainak, projektjeinek és intézkedéseinek megtervezése az esélyegyenlőség keretei között, hogy részt vegyenek az interdiszciplináris folyamatokban, a fogyatékkal élő népesség emberi működésének szempontjából. Vegyen részt a fogyatékossággal kapcsolatos tudományos kutatási projektek megfogalmazásában és fejlesztésében, a fogyatékossággal és az emberi teljesítménnyel kapcsolatos tudományos ismeretek előállítása alapján, elősegítve a fogyatékossággal élő személy adott kontextusának és csoportjának átalakítását. A fogyatékossággal kapcsolatos mesterképzés az egészségügy (orvoslás, fogászat, ápolás, beszédterápia, foglalkozásterápia, fizikoterápia, légzőterápia) szakembereit célozza meg a társadalomtudományok területén (pszichológia, szociális munka, családfejlesztés, oktatás, építészet, ill. Ipari tervezés, és általában a fogyatékossággal kapcsolatos szakemberek.

Az egyetemen

Fogyatékossági mesterképzés

A program célja, hogy új lehetőségeket dolgozzon ki a tanítás és a tanulás fejlesztésére a tanulási környezetek kialakításából a legkülönbözőbb összefüggésekben, a Tanulmányok elveiből. A kutatási folyamatot a mesterképzés során a kutatás-alapú oktatási tervezés folyamatát követően fejlesztik. A programot a Finnországi Haaga-Helia Alkalmazott Tudományi Egyetem tanácsaival dolgozták ki.

Mesterképzés a tanulási környezet kialakításában, innovatív

A neurorehabilitációs mesterképzés általános célja, hogy képzett gyógytornászokból álljon, akik magas szintű képzésben részesülnek a neurorehabilitáció területén, és innovatív módon, kritikusan és kompetensen reagálnak a neurológiai eredetű, fogyatékkal élő népesség átfogó rehabilitációs igényeire, interdiszciplináris szempontból , valamint a tudás, a módszertanok, valamint a tudományos és technológiai fejlesztések asszimilációja és kiosztása révén. Ezenkívül a kutatóképzésen és a diplomamunka elvégzésén keresztül olyan készségek fejlesztésére is törekszik, amelyek lehetővé teszik a problémák megoldását vagy a konkrét helyzetek elemzését a neurológiai rehabilitációra hivatkozott szakmai vagy interdiszciplináris szakterületen.

Autonomous University of Manizales (Universidad Autónoma de Manizales UAM)

Bevezetés

Helyszínek

Programok

Kérdések