Mester az európai összehasonlító irodalomban

Az egyetemi komparatív irodalmi diplomát az európai hagyomány irodalomtudományi kutatásainak beindító mesterfokozatának tekintik. A mestert arra javasolják, hogy a már diplomás hallgató specializálódjon az összehasonlító irodalom elméleti és módszertani ismereteiben, valamint az európai irodalomtudományban. Az első dimenzióban, különös tekintettel azokra az elméleti-kritikus áramlatokra és módszertani megközelítésekre, amelyek nagyobb érvényességet és jelenlegi befolyást gyakorolnak.

Fejlesztésekor a mesterképzési terv az európai irodalmi hagyomány történelmi ismereteinek támogatására irányul, a különféle irodalmi hagyományok tanulmányozása révén, összekapcsolódásukban, azaz folyékony transzverzitás és kölcsönös befolyás hálózataként.

A program a cím alábbi általános célkitűzéseit követi:

• Képzés a hallgatónak az európai irodalmi hagyományok tanulmányozására, amelyet nem a párhuzamos történetek kiegészítéseként, hanem az egymáshoz fűződő kapcsolatok hálózatának tekintenek. Ennek érdekében a kínált kurzusok befolyásolják azokat a periódusokat, műfajokat, témákat vagy elméleti koncepciókat, amelyek az európai kultúrában a legnagyobb vetítést és hatást gyakorolják. Ennek célja a tanulmányi terület széles és szisztematikus megértése, amely ezután lehetővé teszi a specializációt.
• Elősegíti az irodalomelmélet fő irányainak ismereteit és alkalmazását az irodalmi tények és a kulturális jelenségek elemzésében. A naprakész képzésre törekszik, amely a kritikai elmélet és az irodalomelmélet területének legutóbbi (gyakran összetettebb és kifinomultabb szintű) hozzájárulására összpontosít.
• A hallgatók képzése az irodalmi kutatások jegyzőkönyveiben: összeállítás és bibliográfiai áttekintés, tézis megfogalmazása és munkahipotézisek, érvelés, valamint az elsődleges és másodlagos források kezelése.
• Olyan kutatók kiképezése, akik képesek az irodalomtudomány legfrissebb ismereteinek, elméleteinek és módszereinek kezelésére, hogy minőségi kutatást végezzenek, olyan kritikus tanulmányok formájában, amelyek lehetővé teszik az ismeretek továbbfejlesztését az összehasonlító irodalomtudomány területén.
• A készségek szempontjából a hallgatók kritikus és szigorú hozzáállást fognak elősegíteni az irodalom tanulmányozását megközelítő módszerek és iskolák iránt. A cél az lesz, hogy a hallgató nem csak a legmegfelelőbb módszertani és fogalmi eszközöket tudjon alkalmazni kutatásában, hanem tudja megismerni korlátaikat és problémáikat.

Mester aktája

indokolás

Az összehasonlító irodalmi egyetemi diplomát az európai hagyomány irodalomtudományi kutatásainak beindító mesterfokozatának tekintik. A mestert arra javasolják, hogy a már diplomás hallgató specializálódjon az összehasonlító irodalom elméleti és módszertani ismereteiben, valamint az európai irodalomtudományban. Az első dimenzióban, különös tekintettel azokra az elméleti-kritikus áramlatokra és módszertani megközelítésekre, amelyek nagyobb érvényességet és jelenlegi befolyást gyakorolnak. Fejlesztésekor a mesterképzési terv az európai irodalmi hagyomány történelmi ismereteinek támogatására irányul, a különféle irodalmi hagyományok tanulmányozása révén, összekapcsolódásukban, azaz folyékony transzverzitás és kölcsönös befolyás hálózataként.

A mester lehetővé teszi az irodalmi szövegek elemzésének elmélyítését, figyelemmel annak formális, történelmi-kontextuális és fogalmi elemeire. Ugyanígy fejleszti a karokat a problémák és a tanulmányi tárgyak azonosítására, valamint a kritikus perspektíva kiválasztására, amely lehetővé teszi számukra a nagyobb teljesítmény megértését és felfedezését. Végül megismerteti a hallgatókat az irodalomtudományi kutatási protokollok ismeretével: bibliográfiai kutatások, hipotézisek kialakítása, korpusz kiválasztása, módszertani lehetőség, a meglévő irodalom értékelése, érvelés és bizonyítás.

kompetenciák

Alapkompetenciák

• A tudás és a megértés, hogy alapot vagy lehetőség eredetiség kialakítása és / vagy az ötletek alkalmazása, gyakran egy kutatás keretében.
• Hogy a diákok alkalmazni tudásukat és képességüket a problémák megoldása érdekében az új vagy ismeretlen környezetben megvalósuló tágabb (vagy multidiszciplináris) kontextusok kapcsolatos tanulmányi területen.
• A hallgatók képesek integrálni a tudás és kezelni az összetett, és megfogalmazza értékelések információk alapján nem volt teljes vagy korlátozott magában gondolatok társadalmi és etikai felelősség alkalmazásával kapcsolatos tudásuk és ítéletek.
• Hogy a hallgatók tudják, hogyan kell egyértelmű és egyértelmű módon közölni következtetéseiket, valamint a tudásukat és a legfontosabb okokat, amelyek támogatják őket a speciális és nem szakosodott közönség számára.
• A hallgatóknak olyan tanulási készségeik vannak, amelyek lehetővé teszik számukra, hogy folytassák tanulmányaikat olyan módon, amely nagyrészt önirányítással vagy önállósággal fog rendelkezni.

Általános tulajdonságok

• Legyen képes kifejezetten kifejezni magát spanyolul az összehasonlító irodalomtudomány területén.
• Megérteni és kifejezni magukat idegen nyelven B1 szinten, a CEFR szerint az összehasonlító irodalomtudomány területén.
• Képes kezelni az irodalomtudomány és az összehasonlító irodalom területén az információkat és ismereteket, beleértve az információs és kommunikációs technológiák (IKT) alapvető eszközeinek felhasználóként történő felhasználásának tudását.
• Játsszon etikai etikával és szellemi integritásával az összehasonlító irodalom tanulmányozásában és kutatásában, amelyet a hallgató tiszteletben tartásával értékel, a szellemi tulajdon hozzárendelésének kritériumai és a információforrások.
• Képes bemutatni az összehasonlító irodalomtudományban elsajátított ismereteket, képességeket és készségeket a szabadság, az igazságosság, az egyenlőség és a pluralizmus értékein alapuló társadalom előmozdítása érdekében, amely a kifejezések hiánya miatt értékelhető. bántalmazó vagy megkülönböztető jellegű az egyének vagy közösségek kulturális, etnikai, nemi vagy szexuális különbségei tekintetében.
• Csapatmunka és más emberekkel való kapcsolattartás az irodalomtudomány vagy más szakmai területeken.
• Fejlessze a kutatási kezdeményezési készségeket az összehasonlító irodalomtudomány területén.
• Mutassa be az elemzés és szintézis képességét az információkezelés és a problémamegoldás terén az összehasonlító irodalomtudományban.
• Mutassa be a kreativitást a hipotézisek megközelítésében és kidolgozásában, elemzésében és problémamegoldásban az összehasonlító irodalomtudomány területén.
• Kritikus szellem kialakítása az irodalmi összehasonlító tanulmányokban.

Keresztirányú kompetenciák

Nincs adat

Különleges képességek

• Ismeri az összehasonlító irodalom tanulmányozásának főbb módszereit és alkalmazási elméleteit, különös tekintettel azokra az elméleti-kritikus áramlatokra és a nagyobb érvényesség és befolyásolás módszertani megközelítéseire.
• Ismerje meg az európai irodalmi hagyomány történetét az összekapcsolódásukban értelmezett különféle hagyományok tanulmányozása révén, azaz a folyékony transzverzitás és a kölcsönös befolyás hálózataként.
• Megszerezheti az irodalmi szövegek elemzésének képességét, figyelemmel formális, történelmi-kontextuális és fogalmi elemekre.
• Szerezzen elemzési és értékelési képességet, azaz azonosítsa a problémákat és a tanulmányi témákat, és válassza ki azt a kritikus perspektívát, amely lehetővé teszi számukra, hogy megértsék és felfedezzék nagyobb teljesítményükkel.
• Ismeri az irodalmi kutatások protokolljait: a bibliográfiai kutatást, a hipotézisek kialakítását, a korpusz kiválasztását, a tanulmány céljának megfelelő módszertani lehetőségeket, a meglévő irodalom értékelését, valamint az érvelés és bizonyítás protokolljait.

Graduate profilja

Az európai összehasonlító irodalom mestere arra törekszik, hogy a hallgatók számára kilépési profilt biztosítson:

• Ismeri az irodalmi kutatások protokolljait: összeállítás és bibliográfiai áttekintés, tézisek és munkahipotézisek megfogalmazása, az elsődleges és másodlagos források érvelése és kezelése.
• Alkalmazni kell a megszerzett ismereteket és azok problémamegoldó képességét új vagy kevéssé ismert környezetekben, mind az összehasonlító irodalomtudomány különféle ágaiban, mind multidiszciplináris kontextusban, ahol az irodalmi jelenségek tanulmányozása kiegészül a tudással a tudás más ágaiban termelik.
• Képes integrálni az ismereteket az irodalomelméletben és az összehasonlító irodalomban, és szembe kell néznie azzal a bonyolult döntéssel, hogy olyan információkon alapszik, amelyek hiányosak vagy korlátozottak, és tükrözik az ismereteik és ítéletek alkalmazásához kapcsolódó társadalmi és etikai felelősségeket. .
• Tudja, hogyan kell egyértelmű és egyértelmű módon közölni következtetéseit, valamint a legfrissebb ismereteket és okokat, amelyek támogatják őket a speciális és nem szakosodott közönség számára.
• Rendelkeznek olyan tanulási képességekkel, amelyek lehetővé teszik számukra, hogy tovább folytassák a tanulmányaikat, amelyek nagyrészt önállóak vagy önállóak.