A kurátori gyakorlat magában foglalja a kulturális tárgyak, ötletek és műtárgyak kiválasztását és megjelenítését a művészeti projektek és kiállítások szervezése és népszerűsítése révén. Ennek a gyakorlatnak a lényege a társadalom- és kultúrtörténethez kapcsolódó értékek megértése és meghonosítása, valamint a nézettség több formája iránti érzékenység. A Srishti Manipalnál úgy gondoljuk, hogy a kurátori gyakorlat nemcsak a kiállításról, a kiválasztásról és a bemutatásról szól, hanem a kortárs társadalmi problémákat kezelő kulturális gyakorlatok tükrözésére irányuló törekvésről is. A kurátori gyakorlat MA az előfeltételezésen alapul, hogy a kurátor munkában nincs elválasztás a gyakorlat és az elmélet között. A kurátorok a környezetek és terek hatalmas ökológiáján keresztül tevékenykednek - a múzeumtól a kereskedelmi galériáig, a művész által vezetett térig, a fesztiválig, a laborig, az új kreatív vállalkozásokig és tudományos projektekig. A kurátor szerepe gyakran keveredik a kutató, a művész, a kiadó, az aktivista, a levéltáros és a kreatív vállalkozó szerepével. A program előtérbe helyezi a tanulás vizsgálaton alapuló megközelítését, ahol a diákok felfedezhetik és fejleszthetik személyes diskurzusukat, művészi elképzeléseiket és ötleteiket a választott vizsgálati irányaikon keresztül, és navigálhatnak a Srishti Manipal-on ápolt gondolati keretek között. A kurátorok gyakorlatának MA hallgatói elsajátítják a kritikusságot, készségeket és rugalmasságot a kortárs művészeti világ és a kulturális termelés folyamatosan változó kontextusában való munkavégzéshez. Fejlesztik a nemzetközi és nemzeti társadalmi-kulturális és politikai diskurzusok tudatosítását és megértését.

Az animáció dinamikus, részvételi és transzdiszciplináris kifejezési és kommunikációs közeg. Alkalmazását a médiában és különböző kontextusokban találja meg, legyen szó rövidfilmekről, művészeti installációkról, infografikákról, oktatásról, alkalmazásokról és még sok másról. A gyártási módok sokfélék, és az élőszereplős, animációs és számítógépes képek közötti határvonalak egyre elmosódottabbak. A Srishti Manipalnál az animációt a manipulált mozgóképek gyakorlatának széles körének tekintjük. Az animációs program tanulási terep azoknak az önvezető diákoknak, akik szívesen folytatnak vizsgálati vonalat és fejlesztik gyakorlatukat a mozgóképes művészetekben. Az MA program keretet biztosít a kutatás és az animációs gyakorlat továbbviteléhez a folyékonyabb és kifinomultabb szintekre. A tananyag stratégiai inputokat biztosít a kutatási módszerekhez, az animációs technikákhoz, a filmnyelvhez, a történetmeséléshez, a képalkotási folyamatokhoz, és számos lehetőséget kínál a független készségfejlesztésre. A hallgatók saját stílusaikat, művészi elképzeléseiket és hangjaikat fedezhetik fel és fejleszthetik sajátos vizsgálati irányuktól függően. A hangsúly az animáció nyelvének könnyű használatára és szaktudására irányul, hogy releváns kérdéseket tegyen fel és különféle érdekes témákat kezeljen.

A világ, miután több évtizedes előrelépést látott, hogy emberek millióit emelje ki a szörnyű szegénységből, az egyenlőtlenség növekedését látja, amelyet súlyosbítanak az éghajlatváltozás okozta események, amelyek még az emberiség fennmaradását is megkérdőjelezik. A munkakörülmények és az egyenlőség egy ügynökségnél még mindig járható út, függetlenül attól, hogy a nem, a társadalmi státusz vagy a tőkéhez való hozzáférés korlátozza -e. A rabszolgaságot két évszázaddal ezelőtt szüntették meg, csak azt váltotta fel, amit Noam Chomsky és más nyelvészek bérrabszolgaságként írnak le. „A tapasztalatok azt mutatják, hogy a bérek rabszolgasága csak valamivel kevésbé bódító és lenyűgöző hatású lehet, mint az ingósági rabszolgaság, és hogy ennek a bérszolgaságnak együtt kell járnia a másikkal”. Frederick Douglas 1888. Az ipari forradalom sok tekintetben váltotta az ingóságok rabszolgaságát bérrabszolgasággá, ahol a termelők és az alkalmazottak ki vannak zárva a döntéshozatal alól, és nem szabad kreatívan alkalmazni magukat, hogy megvalósítsák korlátlan veleszületett potenciáljukat.