Az Oktatói Felkészítők Akkreditációs Tanácsa (CAEP) által akkreditált online Master of Arts in Teaching – Középiskolai oktatás (8-12) programja a Campbellsville Egyetemen angol, matematikai, természettudományi és társadalomtudományi tantárgyakat kínál innovatív tanításhoz. a sikerhez szükséges készségek.

Az oktatók felkészítésének akkreditálásáért felelős tanács (CAEP) által akkreditált, a Campbellsville Egyetem online Master of Arts - High School Education (8-12) programja angol, matematikai, természettudományi és társadalomtudományi pályákat kínál az innovatív tanítás érdekében. a sikerhez szükséges készségek.

Az oktatók felkészítésének akkreditálásáért felelős tanács (CAEP) által akkreditált, a Campbellsville Egyetem online Master of Arts - High School Education (8-12) programja angol, matematikai, természettudományi és társadalomtudományi pályákat kínál az innovatív tanítás érdekében. a sikerhez szükséges készségek.

Az oktatók felkészítésének akkreditálásáért felelős tanács (CAEP) által akkreditált, a Campbellsville Egyetem online Master of Arts - High School Education (8-12) programja angol, matematikai, természettudományi és társadalomtudományi pályákat kínál az innovatív tanítás érdekében. a sikerhez szükséges készségek.

Az oktatók felkészítésének akkreditálásáért felelős tanács (CAEP) által akkreditált, a Campbellsville Egyetem online Master of Arts - High School Education (8-12) programja angol, matematikai, természettudományi és társadalomtudományi pályákat kínál az innovatív tanítás érdekében. a sikerhez szükséges készségek.

Az oktatási mesterképzés a következő fő területeken részesül: iskolai tanácsadás, oktatási vezetés, kisgyermekkori nevelés PK-3, alapfokú oktatás K-6, P-12 oktatás, középfokú oktatás és gyógypedagógia: együttműködő tanár K- 6. és / vagy 6-12. A programok tartománya 33-51 félév.

Az oktatási mesterképzés a következő fő területeken részesül: iskolai tanácsadás, oktatási vezetés, kisgyermekkori nevelés PK-3, alapfokú oktatás K-6, P-12 oktatás, középfokú oktatás és gyógypedagógia: együttműködő tanár K- 6. és / vagy 6-12. A programok tartománya 33-51 félév.

A 24 hónapos program példákon, stratégiákon és feladatokon keresztül személyre szabott, hogy bármely középfokú tanár elsajátítsa és élesítse az oktatási készségeket.

Fejlessze tantermi oktatási készségeit, miközben növeli vezetői képességeit azáltal, hogy online megszerzi az NKU bölcsészmérnöki tanításának középfokú oktatását. Ez a 100% -ban online program mind a továbbképzésben részt vevő tanároknak, mind azoknak a hallgatóknak készült, akik nem oktatási területeken szereztek diplomát, és folytatják az egyetemi tartalmi terület középfokú oktatásához szükséges szakmai fejlődést. Diplomás készen áll a természettudományok, matematika, társadalomtudományok vagy angol nyelv oktatására a 8–12. Osztályban, a gyakorlati, gyakorlati oktatási készségek alapjaira építve. Az alaptanfolyam felméri a kortárs oktatáselméletet, a viselkedésmenedzsmentet, a tanterv tervezését és értékelését, az oktatás jelenlegi tendenciáit, valamint a kulturális identitás szerepét a mai iskolákban.

Azok számára készült, akik alapképzéssel rendelkeznek az oktatási területen kívül, és szeretnének tanári diplomát szerezni, ez a 12 hónapos gyorsított MAT felkészíti a középfokú tanári képesítésre. Ha készen áll arra, hogy új karriert kezdjen a középfokú oktatásban, de nem akar várni egy kétéves mesterképzés vagy egy másik alapképzés befejezésére, az online Master of Arts in Teaching (MAT) az Ön számára.

A Bölcsész Master of Teaching - koncentrációval a középfokú oktatásban vagy a kínai nyelv és kultúra oktatása - célja a reflektáló gyakorlók tudásának és készségének fejlesztése a különféle tudományterületekhez, különféle oktatási körülmények között.

Az oktatási mesterképzés a következő fő területeken részesül: iskolai tanácsadás, oktatási vezetés, kisgyermekkori nevelés PK-3, alapfokú oktatás K-6, P-12 oktatás, középfokú oktatás és gyógypedagógia: együttműködő tanár K- 6. és / vagy 6-12. A programok tartománya 33-51 félév.

A Master of Arts in Teaching (MAT) közép- és középiskolai oktatás programjában nem tanítjuk meg, hogyan kell tanítani. Ehelyett azt tanítjuk meg, hogyan kell mélyen gondolkodni a tanításról és a hatékony tanítás és tanulás szempontjából kritikus kapcsolatokról.