A tanítást az jellemzi, hogy ez az a színpad, ahol az emberek reflektálnak és részt vesznek a változásban. A jelen század az oktatási kérdésre ráerőlteti annak szükségességét, hogy folytassuk ezt a hagyományt az új globális követelmények fényében. A mai szervezetek neves filozófusai, gondolkodói és látnokai rámutatnak arra, hogy a világ nagy átalakulás előtt áll, ahol az iskola minden más társadalmi intézménynél nagyobb mértékben elkerülhetetlenül érintett lesz, és ezért nagy kihívások elé néz.

Az online modalitás marketingmenedzsment mestere olyan innovatív és élvonalbeli szakemberek képzésére szolgál, akik széles és egyedülálló tapasztalatot szereznek a marketing menedzsment terén a digitális korban, felkészülve a menedzsment kihívásainak kezelésére, és tudják, hogyan kell meghallgatni egy felhatalmazott és igényes ügyfél, idővel tartós értékkapcsolatot generál, a vásárlói hűségre és elégedettségre fókuszál, ami a szervezet versenyképességét és életképességét ösztönzi.

A mester bemutat egy professzionális programot E-learning változatban, amely egy tantervi struktúrából áll, amely javítja a stratégiai menedzsment készségeit dinamikus és multikulturális környezetben. Az üzleti és tudományos tapasztalattal rendelkező oktatói személyzet szakmai ismereteinek átadása révén, mind nemzeti, mind nemzetközi szinten, lehetővé teszi az egyéni készségek és ismeretek bővítését. A nemzetközi vállalatoknál alkalmazott csoportdinamikára épülő módszertan lehetővé teszi a tanulás megerősítését és a vezetői képességek növelését a csoportmunkához való alkalmazkodással. Szakos tanári stábja segít versenyképes nemzetközi szakmai profil megszerzésében, minőségi kiegyensúlyozott képzéssel, amely pozitív hatással van a társadalomra.

Az energetikai és környezeti fenntarthatósági mester célja, hogy magas szintű diplomásokat képezzen, akik a nem hagyományos megújuló energiákra, az energiahatékonyságra és a környezeti fenntarthatóságra szakosodtak, szilárd tudományos és technológiai ismeretekkel és speciális képzéssel, amely lehetővé teszi számukra, hogy kutatási tevékenységeket végezzenek ezeken a területeken .

A Bernardo O'Higgins Egyetem klinikai pszichológia mesterképzése, megemlítve a szisztémás pszichoterápiában, célja a rövid pszichoterápia speciális ismereteinek és készségeinek fejlesztése, stratégiai szisztémás szempontból. Az ebben a programban biztosított képzés integrálja a szisztémás pszichoterápia elméleti tudását, amelyhez a rövid stratégiai modell tanulmányozásával, a felügyelt gyakorlattal és a képzésben a terapeuta személyében a készségek fejlesztésével foglalkozik.

A szervezetek egyre dinamikusabb külső és belső környezettel szembesülnek, ami azt jelenti, hogy az emberi tehetség, amely életet ad ezeknek a vállalatoknak, új kihívásokkal szembesül, amelyeket kezelni kell, hogy ezáltal elérjék a szervezeti hatékonyságot. Ehhez magasan specializált szakemberekre lesz szükség, akik értéket képviselnek a különböző tudományterületeken egy vállalaton belül, és különösen az emberek területén. Mind a menedzsment, mind a szervezetpszichológia kinézetére szükség van, mivel mindkettő szükséges tudományág a belső változások előmozdításához és kezeléséhez, nagyobb hozzáadott értéket biztosítva a munkahelytervezés, a vonzás és a tehetségek megőrzése, a kiválasztás, a képzés és a fejlődés érdekében összpontosítson a vállalatok által létrehozott értékjavaslatra. A San Sebastián Egyetem Embermenedzsment és Szervezeti Hatékonyság mesterét teljes egészében a Tanulmányok Háza Gazdasági és Üzleti és Pszichológiai Karai hozták létre, ezzel válaszolva a korábban felvetett követelményekre, szilárd képzést nyújtva a menedzsmentről, amely lehetővé teszi hogy üzleti szemszögből nézhessünk szembe a belső és külső jelenségekkel, és a szervezetpszichológia egy másik vonalával, amely lehetővé teszi számunkra, hogy általában a társadalomtudományokkal folytatott párbeszéd során megértsük a változást rendszerszemléletből, és megértsük az embert teljes egészében.

A program magas szintű szisztematikus tudományos képzést nyújt az orvosi informatika területének tudományágairól és tartalmáról, mind az információkezelés, mind a számítógépes diagnózis és kezelés területén. A mesterképzés biztosítja azokat a módszereket és tudományos ismereteket, amelyek lehetővé teszik, hogy a diplomás felsőoktatásban és kutatásban, vagy az egészséggel kapcsolatos vezetői és végrehajtói funkciókban teljesítsen. A mesterképzés orvosokat, mérnököket, számítástechnikusokat, matematikusokat és statisztikusokat, fizikusokat, orvosbiológusokat, ápolókat, orvostechnológusokat és szakembereket céloz meg a kapcsolódó területeken.

Az egyetemeken, kutatóközpontokban, valamint az iparágakban és vállalatokban működő kutatási és fejlesztési osztályokon végzett tudományos és alkalmazott kutatások fejlesztésére kiképzett szakemberek, valamint elő- és posztgraduális oktatás képzésére szakemberek képzésére tervezték. A program felépítését szilárd tudományos és technikai képzés biztosítására tervezték, amelyben garantált a kísérleti kutatási készségekre alkalmazott elemzési kritériumok kidolgozása a tudományos módszer fejlesztéséhez a lényegében technológiai problémák megoldásában.

A diplomás fegyelmezett és didaktikus képzéssel rendelkezik, a filozófia és a teológia jövőképével, amely segít megvizsgálni, hogy a felfedezések hogyan befolyásolták az embereket és a társadalmat. Szintén interdiszciplináris ismeretekkel és párbeszéddel rendelkezik a tudás más területeivel, a személlyel és fejlődésével. Ez a képzés lehetővé teszi, hogy kutatásokat végezzen, reflektáljon rájuk, és megvalósítsa a fejlesztéseket. A tanulási folyamatok lefolytatása során képes különböző helyzeteket megoldani, csapatban dolgozni, tanulmányokat vezetni, elmélkedni és pedagógiai tervezőcsoportokat készíteni, amelyek célja diákjainak képzése, didaktikus helyzetek előállítása, tananyag kidolgozása, pedagógiai projektek tervezése és fejlesztése. kritikus hozzáállás a tudományos, társadalmi és kulturális területeken. Ez lehetővé teszi olyan kreatív tevékenységek és alkalmazások tervezését, amelyek a matematikát különböző területekhez kapcsolják, és magas szintű készségeket és képességeket fejlesztenek a diákokban. A szilárd értékképzés, amely tükrözi az UCM küldetését, lehetővé teszi számára a személyes fejlődés folyamatos keresését, felismerve annak lehetőségeit és korlátait.

Az elektrotechnika területén a diplomások képesek lesznek elemezni a problémákat, modellezni és összetett helyzeteket megtapasztalni, és innovatív megoldásokat javasolni, mind a tudományos környezetben, mind a magán- és állami ipari környezetben.

A filozófia mesterképzés célja a filozófia szakterületén dolgozó szakemberek képzése, valamint az ezen a területen alkalmazott elméletek és kutatási módszerek kezelése. A program célja ismeretek nyújtása azokról az alapvető kérdésekről és problémákról, amelyeket a tudományág különböző területein vizsgálnak és vitatnak meg. Szintén a filozófiai kérdésekben folytatott oktatás és kutatás fejlesztéséhez szükséges elemek átadására irányul.

Magas szintű specializációval rendelkező diplomások képzése, amelyek képesek fejleszteni és bővíteni tudásukat a gépészmérnöki területeken, lehetővé téve számukra, hogy kutatást végezzenek ezen a szakterületen. Képzést kapnak arra is, hogy belépjenek az iparban a kutatási egységekbe, és technológiai átalakítási projekteket hajtsanak végre, valamint gyakorolják az egyetemi oktatást a gépgyártás területén.

A pszichopedagógia és a gyógypedagógia mestere egy olyan tudományos program, amely a differenciális vagy a speciális oktatás szakembereinek és a kapcsolódó specialitások szakembereinek szól. Mint ilyen, emelt szintű képzésre irányul a pszichopedagógia és a gyógypedagógia területén. Célja a posztgraduális hallgatók képzése, akik képesek az alap- és alkalmazott kutatások elvégzésére a tudományterületen, valamint az interdiszciplináris csapatok integrálása, amelyek hozzájárulnak a fejlődéséhez.

Az UDP szociális idegtudományának mestere szilárd tudományos képzést biztosít az emberi kognitív idegtudomány kutatásának fejlesztéséhez szükséges alapismeretekkel együtt. A szociális idegtudományi mesterünk alapvető eleme az idegtudomány több magyarázó szintjének és elemzési módszerének integratív elképzelése, a pszichoszociális jelenségek jobb megértése és az ismeretek egyéb területei. A hallgatók első kézből ismerhetik meg a kognitív idegtudomány különböző kutatási ágainak jelenlegi fejlődését. Diákjaink és diplomáink között nagyon sokféle szakmai terület képviselői vannak, például pszichológia, kineziológia, mérnöki tudományok, orvostudomány.

A 2018-ban létrehozott antropológiai mester egy tudományos és személyes program, amelynek középpontjában a fejlett és kiváló emberi tőke kialakítását célzó tudományos kutatás áll. Célja az antropológusok új generációinak képzése, a szociális antropológia és a régészet tudományágainak fejlett tanulmányai révén. A program antropológiai mesterképzést ad. A program multidiszciplináris tanulmányi tervvel rendelkezik, és magában foglalja a kiegészítő tantárgyak felvételének lehetőségét a tudományterületen belül és kívül. Ösztönzi az elvégzendő kutatások tematikus változatosságát, annak ellenére, hogy javasolják kihasználni a tanári pálya és specializáció által nyújtott előnyöket, valamint a program társadalmi terének sajátosságait.